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初中七年级音乐科目教学工作计划 本学期按照学校的安排，我担任初中七年级的音乐课老师。这对于我这个新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自我的努力，在这学期的音乐课当中，我必定会有很多的收获和提高。为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期我制定教学计划如下： 学生情况分析 学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。 教材分析 教材是人民音乐出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下五个单元：歌唱祖国、缤纷舞曲、草原牧歌、欧洲风情、劳动的歌。涉及到声乐、乐理、乐曲欣赏等内容。 教学目标 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观 情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。　 启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生的身心得到健康发展。 　 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 　 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 　 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 教学实施措施 感受与欣赏 　　 这一部分的教学以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。讲解提示，力求简明、生动、富有启发性。采取多种形式引导学生积极参与与音乐体验，引发他们的联想和想象。尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。 　　 演唱 　　 演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的主要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都要引导学生在理解歌曲的基础上进行演唱。 　　 识读乐谱 　　 乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。学生具有一定的识谱能力，有利于参与音乐欣赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。 　　 创作 　　 以开发学生潜能为目的的即兴音乐创编活动。 　　 运用音乐材料进行音乐创造尝试与练习。 教学重点： 　　 1、转变教学思想观念，适应新课程。 　　 2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。 　　 3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。 　　 4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。 　　 5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。 　　 6、突出学生在教学中的主体地位。 六、教学进度 　　 第一单元 3课时 　　 第二单元 3课时 　　 第三单元 3课时 　　 第四单元 3课时 　　 第五单元 3课时 　　 　　 机动 3课时