《早睡早起》教学设计 2022年部编版道法教案精品.docVIP

《12 早睡早起》教学设计 教学目标 1、培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。 2、让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。 3、学生早睡早起行为训练。 教学重点 体会睡眠的重要性。 教学难点 教育学生要养成良好的作息时间。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程 教师谈话：俗话说：“早睡早起身体好”，这句话是有科学道理的。因为人的一生大约有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是人最重要的一种休息方式。通过这节课的学习，我们一起来探讨睡眠的重要性。 一、 由调查学生睡眠习惯进行谈话引入 1、谈话内容（略）。 2、板书课题。 二、出示资料，深化认识　　1、教师读资料。　　小学生一天的睡眠时间应该多少？最少10小时，而成人一般只睡8小时。什么小学生要规定睡10小时呢？这是因为少年儿童与成年人不一样。出生不久的婴儿，一天几乎要睡近20小时，这是因为他全身器官都很稚嫩，大脑皮层经常处于保护性抑制状态，才有利于健康发育。小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。我们的大脑有一种特殊的功能，人们成为“生物钟”。如果每天晚上九点睡觉，早上六点半起床，就会养成习惯：晚上一到九点半，你就会感受睡意袭来，并可迅速进入梦乡。早上六点半也会自然醒来。良好的习惯一养成，就应坚持下去。　　2、提问：听了老师的介绍，你知道了什么？　　3、知道了早睡早起的重要性，请你们结合自己的行为，谈一谈以后怎样保证足够的睡眠，养成良好的生活习惯？ 三、 学生结合实际谈谈不早睡的害处 1、睡晚了不利于消除疲劳； 2、产生头晕； 3、精神不振； 4、身体抗病能力下降； 5、记忆力减退。 四、了解保证充足睡眠的方法。 师：小学生怎样才能保证充足的睡眠呢？（引导学生分小组讨论、交流。） 1、睡前不吃零食； 2、不看刺激性的电视和书籍； 3、洗手、洗脚排便； 4、脱掉外衣，盖好被褥； 5、室内光线柔和。 讲解完后，让学生说一说自己哪些方面做得不够好，准备怎样改正。　　五、亲子空间　　1、回家以后，和爸爸妈妈一起合作，制定一份作息时间表，把它张贴在床头或者书桌上，并自觉遵守。　　2、比比谁的星星多。（家长参与评价与监督。）　　（1）一周起床、睡觉情况调查表（一）　　项目?星期一?星期二?星期三?星期四?星期五?星期六?星期七　　起床时间???????　　睡觉时间???????　　（2）一周起床、睡觉情况调查表（二）　　项目?星期一?星期二?星期三?星期四?星期五?星期六?星期七　　自觉做到???????　　爸爸妈妈督促? 六、板书 早睡早起身体好 1、有充裕的时间吃早餐； 2、 空气好有利身体发育； 3、 可以保持良好的精神状态。 七、教学反思： 学生上课积极发言，明确了早睡早起对身体好处，达到了教学效果。 第二课时 教学设计 教学目标 1、熟悉认识更多老师，遵从教导。? 2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。?? 3、表现对老师尊敬，锻炼口头表达和情感表达能力。 教学重点 能用自己喜欢的方式自我介绍，能熟悉新老师，适应新环境。? 教学难点 培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程??? 一、温故知新?? 1、说说你喜欢和什么样的人做朋友？（干净、整洁，学习好，经常受老师表扬的同学。）? 2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。）? 3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？还有谁？? 4、生活中，还有一个人也一直关心帮助你，你们想知道是谁吗？?? 5、课间活动：欣赏《每当我轻轻走过老师窗前》歌曲。? 轻轻的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过你窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊 每当想起你 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您 窗上…… 二、新授课程 1、我认识的老师多。 （1）说说你都认识了哪些老师？? （2）说说某老师是怎么工作的？? 2、认识自己班的教师。? （1）我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？?? （2）了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。?? （3）有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？?? （4）由老师来说出一位老师的特征，由学生