服装企业管理6.docx

湖南九嶷职业技术学院 湖南潇湘技师学院 课程章节 项目一：服装企业管理的基本内容 授课教师 龙嫱 签字 及主题 任务2:组建精英团队 教研主任 签字 教学目的： 1 2 、掌握企业管理“知人善任”用人技巧 、理解“因人用人” “因岗用人” （理论篇） 教学重点、难点 及解决方法 重点难点：服装企业如何组建精英团队 解决方法： 通过《赢在中国》节目进行分析 教材和服装企业管理教学案例 中国纺织出版社 宁俊编著 教材和 服装企业管理教学案例 中国纺织出版社 宁俊编著 授课班次 12服装设计中专 授课日期 2014年3月28日 授课场地 固定教室 授课学时 2学时 参考书 服装企业管理模式 中国纺织出版社 常亚平编著 教学过程及内容 I 组织课堂 ∏ 阐述课程性质、任务与教学目标 In 导入新课内容 IV 课堂小结与布置课后作业 教 案 纸 项目二 服装企业管理的基本内容■教学方式：启发式教学案例分析法▲了解服装企业管 理的基本内容 。▲ “我把人品排在 人才声音素质的第 一，超过了智慧、 创新、情商、激情 等，我认为一个人 的人品如何有了问 题，这个人就不值 得一个公司聘用 他”任务2 :组建精英团队 项目二 服装企业管理的基本内容 ■教学方式： 启发式教学 案例分析法 ▲了解服装企业管 理的基本内容 。 ▲ “我把人品排在 人才声音素质的第 一，超过了智慧、 创新、情商、激情 等，我认为一个人 的人品如何有了问 题，这个人就不值 得一个公司聘用 他” 四个方面核心工作：筹建、善用、善待和善留。 企业聘用重要人才时，基本法则就是：需要和合适。 所谓需要；即岗位实际需要。 所谓合适；即被聘用者要从个人人品、组织能力、领导能力、指挥能力、 协调能力和专业知识技能均符合岗位要求来考虑。 第一节知人善用 知人善任注释---知：了解，知道；任：任用，使用。比喻只有善于认识人 的品德和才能，才能最合理地选用他。 1、用人不疑，疑人不用 用人技巧应该是“科学用人”，这是现在用人的一大诀窍，也是能否用好人、 能否把每个人的特点掌握好、把他们的内在积极性调动起来，把每个人的优点和 特长发挥到极致，为企业创造最大效益的关键。 在企业里，而“用人不疑”是对下属大胆放权，大度地委与重任， 那上级对 下属的信任，怎么做？ ：要从分配、处事的责任及权利，尤其是管理者本人的身体力行，都要 使下属感觉到你对他的尊重与信任。 ：管理者切忌高高在上，凡是凡物均应以理解，以德感人，这也是人性 化管理法则。 ：绝不能高高在上的压服和不明所以的结论或指责批评。 2、 画龙点睛、科学用人 对于一个企业，如何用好人，是头等大事。要知道，人是企业的灵魂，它 直接左右着人力资源开发使用的效果升降，人是唯一活的企业资本。 3、 用人法则 用人的法则大体分“因人用人”和“因岗用人”两大方面。 ①：因人用人法则 因人用人是一个充分利用个人特长、结合岗位的需要而使用的明智之举， 更是一个企业经理人和企业运营中必不可少的战略战术措施 。 教 案 纸 ■教学方式： 启发式教学 案例分析法 对于企业用人，为什么因人用人？ A :首先要把人品放在第一位。值得注意的是，并不单单是指如何用好人， 提高公司利益问题。更重要的是为公司的发展铺路和防止公司被破坏、被冲 击，甚至被击垮的危险。 B :如果人品上有问题，一个人能力越大，他给公司造成的损失就越大。 ②：因岗用人法则 成型服装企业重点部门是行政、人力资源部、后勤部、研发部、技术部、 生产部、品控部、销售部、服务部、企划部、外事部 11部门。至于说到用人， 需要应祥细掂量了。 举例分析： 1999年间，该公司董事长王某因业务拓展需要聘请了一位 营销经理郭某，此君是个有能力的人，不久，便将该公司的产品推向全国。 就因为这样。王某十分欣赏郭某，在郭某的要求下，公司将其年薪上升至 10 万，在当时贫困的山西，这算是天价年薪了。尽管郭某待遇优厚，但他还是 离开了公司，自立门户，还一直挖公司的墙角，但他万万没有想到，此行之 经营回事如此深不可测，结果以失败告终。 在走投无路之际，郭某决定重回原来公司，公司董事长王某也不计前嫌， 在2000年10月接纳了郭某，按郭某要求，还把郭某提为公司副总经理。此 后，郭某变本加厉地在公司重要的部门安插自己的亲信，并结党营私，建立 自己的“王国”。周四2001年10月，王某出国考察，将主持公司日常业务大 权交由郭某负责，郭某利用这个机会，马上注册了自己公司,并把原来公司 所以关键人物和资料“洗劫一空”，最终导致王某的公司破产。无奈之下，王 某报警，最终郭某受到了法律严惩。 案例结论：这就是错人的反面典型了。在这件事的背后给我们的启示就 是：一定要选好合适的人放在合适的岗位上，否则，其恶果和教训是极其惨 痛，甚至是不可挽回