数据结构课程实训指导书.doc

第 PAGE \* Arabic 9 页第 PAGE \* Arabic 9 页 南 昌 工 程 学 院 《数据结构专题实训》指导书 主撰人：谭德坤 主审人： 2010年6月 本课程实训指导书根据《数据结构专题实训》教学大纲编写，适用于计算机科学与技术专业。 一、本课程实训的性质与目的 课程专题实训是学生对课程所学知识的综合运用，它与课堂听讲、上机实验、课外练习、自学研究相辅相成，构成一个完整的课程教学体系。《数据结构》是一门实践性强的课程，其中对算法设计和程序编写的掌握尤为重要。学生虽然可以通过与课堂教学同步的上机实验完成相关内容的练习，但却往往局限于一些功能简单、彼此之间关系独立的算法和程序。课程实训是一种综合训练，致力于培养学生全面、灵活的算法设计思想和较高的编程能力，为今后从事计算机开发与应用打下基础。新世纪需要具有丰富科学知识、独立解决实际问题、有创造能力的新型人才，这也是该专题实训教学的最终目的。 通过本课程专题实训，巩固学生对数据结构课程中的几大数据类型链表、有序表、图、树的建立、添加、删除、查找以及排序的操作。使学生能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养良好的程序设计技能。 二、本课程实训教学内容与时间安排 序号 实训内容 实践要求 时间（天） 备注 1 运动会分数统计 编程实现运动会成绩统计 10 1人完成 2 十进制四则运算计算器 利用二叉树和栈求算术表达式的值。 10 1人完成 3 飞机订票系统 设计存储结构存放航班信息，设计程序完成订票、退票、查询功能。 10 1人完成 4 哈夫曼编码/译码器 设计一个哈夫曼编码/译码系统，对一个文本文件进行编码/解码。 10 1人完成 5 个人通讯录 设计散列表实现通讯录查找系统。 10 1人完成 6 猴子选大王 编程实现猴子选大王问题 10 1人完成 7 迷宫问题 可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出； 10 1人完成 8 小型文本编辑器 实现一个简单的文本编辑器。 10 1人完成 9 校园导航问题 找出校园旅游的最佳路径（旅客不重复游览） 10 1人完成 10 排序问题 用三种以上算法实现20000个数据的排序 10 1人完成 11 学生搭配问题 编程实现学生搭配问题 10 1人完成 (一) 实训1 运动会分数统计 问题描述： 参加运动会有n个学校,学校编号为1……n.比赛分成m个男子项目,和w个女子项目.项目编号为男子1m,女子m+1m+w.不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=20,n=20）。 功能要求： 1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2) 能统计各学校总分， 3) 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出； 4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 规定：输入数据形式和范围：20以内的整数（如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称） 输出形式：有中文提示，各学校分数为整形 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 编程提示： 学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构。 (二) 实训2 十进制四则运算器 问题描述： 设计一个简单的计算器，可以做加、减、乘、除等基本运算。 功能要求： 1）计算任意一个算术表达式的加法、减法、除法以及乘法。 2）运算数为整数和小数 3）人机界面自定义，要友好。如用户输入错误在计算之前可以修改。 编程提示： 1）设置运算符栈和运算数栈辅助分析算符优先关系。 2）在输入表达式的字符序列的同时，完成运算符和运算数（整数）的识别处理，以及相应的运算。 3）在识别出运算数的同时，要将其字符序列形式转换成整数形式。 (三) 实训3 飞机订票系统 问题描述： 1）录入： 可以录入航班情况（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定） 2）查询： 可以查询某个航线的情况（如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓）； 可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况； 3）订票：（订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定） 可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班； 4）退票： 可退票，退票后修改相关数据文件； 客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。 5）修改航班信息：当航班信息