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PAGE PAGE 1 三年级上册音乐教学总结 1.求一篇学校音乐训练工作总结~~ 让音乐与孩子的心灵靠得再近些 05\1 .覃凤华（桂林崇善） 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个 驰骋想象的空间。  一首好的音乐作品或是包含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。  作为一名刚刚走上音乐训练工作岗位的新手，曾幻想着本人要在喜爱的音乐训练沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是感动与高兴。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并萌生成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。  在实际的工作中自然遇到各种不同的情况以我现在力量或许对教学的御驾不能达到收放自若的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及本身的不断学习来提高教学水平。 音乐教学需要情感的投入，因而，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、开心的成长环境，甚至比学识能否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。  《新课程标准》极力提倡学校的训练教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的训练目标，于是“把学习还给同学的”呼声四起。《中国音乐训练》副主编吴斌说：“中学校音乐训练既不只仅是通过音乐来进行训练