2018—2018学年第一学期小学英语教研组工作总结.pdfVIP

范文最新推荐 2018 —2018 学年第一学期小学英语教研组工作总 结 我校于今年 2 月成立了英语教研组， 本教研组共有 5 名教师，其中专职教师 4 名，兼职教师 1 名，在我们的共同努力下， 本学期我校的英语取得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下： 一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想 每学期初， 全体英语教师在一起畅所欲言， 谈谈从事外语教学的一些 体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班， 比较吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要 善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学 外语教学”作为本组的座右铭， 任何时候都要为学生着想， 一心一意 扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。 二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中， 教育教学理论不断推陈出新， 如不及时学习就会 处于被动的局面， 因而本教研组加强了理论学习的力度。 为适应英语 课程改革的需要， 我们认真学习了“英语课程标准”， 改变了过去以 “教师为中心”的传统教学观念， 树立了“面向全体学生， 突出学生 主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程 标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。 三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计 1 / 9 坚持集体备课制度是我校一贯的做法， 我校规定每周四下午组织集体 备课活动。 为使每一位英语教师都能养成自觉的行为， 我们从学校的 客观实际出发， 着手加强了备课组的改革， 要求同年级应加强集体备 课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对 教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教 材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾 出时间鼓励学生积极思维、 鼓励学生运用交际语言、 鼓励学生大胆创 新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组 内规定的课题分散备课， 写出祥案， 然后在规定的时间内进行集体讨 论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”， 即备同一 堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优 化”的教学设计落实在课堂上。 四、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习 为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课 程标准》的要求， 根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定 了我校外语课堂教学常规， 其宗旨是教师上课时要精神饱满， 要发挥 好教学目标的作用， 着眼于培养学生运用语言的能力。 通过创设合理 的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、 模仿和运用语言， 要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进 行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。 五、严格执行计划，使教研活动开展到位 教研组要严格按照期初制订的教研计划， 安排好每位教师的教研活动 范文最新推荐 课。经常性地开展教研活动， 有利于形成一种充满民主和生机又讲究 实效的教研风气； 教研组要给每一位英语教师施加压力， 要求每一位 教师每学期至少开一堂公开课、