旅游应用文写作教案 .docVIP

旅行应用文写作教课方案 (2) 旅行应用文写作教课方案 (2) PAGE / NUMPAGES 旅行应用文写作教课方案 (2) 旅行应用文写作 第一章 绪 论 【教课目的】经过学习，使学生认识旅行应用文的看法和特点，掌握旅行应用写作的基础知识，领悟学习旅行应用写作的方法及写作应用文的要求。 【教课重点难点】掌握旅行应用文的特点，正确掌握旅行应用文写作的基础知识和要求。 【计划学时】 2 学时 【教课方法】解说法、谈论法、指引起现法 【教课手段与教具】纲领、教课方案、讲稿、教材 【指导答疑重点】旅行应用文的特点 【教课思路】 一、导入新课： 这是本学期第一节课，教师用简短、生动的语言向学生叙述学习本学科的重要性以及领域内较前沿的知识，创造一种学习的气氛，激发学生学习的兴趣，率领学生进入情境之中。 高职教育快速发展，旅行职业人材社会需求量增大。旅行应用写作作为旅行的信息载体和交往工具，不单日趋进入社会政治、经济、文化生活的各个领域，并且，作为个人能力与素质的表现，渐渐被归入旅行人材评论标准的视线。所以，《旅行应用写作》课程是通向学生旅行职业生涯，走向旅行事业成功之路的奠定石。该课程的开发与建设拥有巨大的社会应用远景。 二、解说新课 、出示问题，让学生带着问题自学，把一些看法性的客观知识理出来，形成初步印象。 、在自学的基础上让学生提出自学中出现的疑难问题，在老师的率领下大家互动解决。 、依据学生自学状况，老师再环绕教课重点、难点对知识进行拓展、深入和延长。三、应用能力训练 【教课内容】 第一节 应用文体写作概括一、旅行应用文的看法 旅行应用文是专业文书的一个类型，是在旅行工作或旅行活动中应用得最多的适用文章。 它既有一般应用文体的基天性质，又有旅行行业、旅行工作和旅行活动的特征。我们所说的旅行适用写作，就是指旅行应用文写作。 二、旅行应用文的特点 （一）适用性 旅行应用文的首要特点是适用性。它与文学作品只供人们阅读赏识不一样，旅行应用文是实质应用到旅行工作和旅行活动中去的工具。 适用特点除了表现为工具性以外，还表此刻简要性和时效性方面。所谓简要性，是指旅行应用文内容简短简要、语言正确洗练、文风朴素无华。所谓时效性，是指写作成文的时间和文章的使用时间都是有必定的限制的。 （二）规范性 旅行应用文形式多样，但此中相当一部分体裁、文种的写作形式又有必定的规范性。 这类规范性是指那些已经商定俗成的文体都有特写的含义、特点、用途、基本形态、构成因素和语言体式（俗称语体）。 （三）协作性 好多旅行应用文是集体运作的产物，是集体智慧和创作的结晶。在本书介绍的旅行应用文中，除信息、通信能够基本上由个人独立写成以外，其余的都要靠多位作者、多个部门甚至多个地区、多个单位协作，才能达成。 三、旅行应用文的作用 （一）管理规范 （二）信息交流 （三）宣传教育 （四）记录凭证 第二节 旅行应用文构成因素 一、资料 （一）资料的种类 ．现实资料和历史资料 ．感性资料和理性资料 正面资料和反面资料（二）资料的功用 资料是文章的血肉，是主题形成的基础，又是表现要旨的支柱。 请看国家旅行局局长一篇发言稿中的一段： 中国已经建设成为世界旅行大国。2004 年，我国入境留宿旅行人数4176 万人次、创汇 257 亿美元，分别居世界第 4 位和第 7 位；国内旅行人数达 11 亿人次；出境旅行人数达 2885 万人次，成为亚洲第一大客源市场。三大市场快速发展，使中国从旅行资源大国发展成为世界旅行大国。 “中国已经建设成为世界旅行大国 ”是他的一个看法，是这段话的要旨，在文章中是骨架。 假如只有这么一句话，读者是不会服气的。可是作者接着举出了几个数字，并且进行了比较分 析，于是他的看法和要旨就有了坚固基础，获得了有力的支撑。 （三）资料的要求 资料用于写作，要经过整理和选择。我们在采纳资料时要注意以下几个原则： ．资料要真切 真切有生活真切与艺术真切两种。应用文要求生活真切，文学作品要求艺术真切。旅行 应用文写作所要求的，是生活真切。 比如《中国旅行报》 2005 年 11 月 9 日发布一篇信息《广东千家酒店再上快车道》，文 中说： “广东星级酒店初次打破一千家，今年更达到 1120 家，是全国各省、市、自治区中星 级酒店独一过千家的省份，全省酒店业投产总数高达 780 亿元。 ”文中数字一定经过严格统计 核实，剖析比较用的也是科学方法，因此都是生活的真切，是旅行事业中确实存在的事实。 ．资料要丰富 所谓充分，第一是一定能合适于表现主题的需要。走开了主题，再多也没实用，反而会 成为负担。第二是数目要足够。 ．资料要典型 资料丰富其实不是多多益善，而是要选择最能反应实质、最有时代特点、最有说服力和表 现力的事实或看法用于文章之中。 这些例子都特别典型，所以