三年级上册品德教学总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 三年级上册品德教学总结 1.学校三班级品社规章有什么用教学反思 教完之后，深刻反思，有以下心得体会： 1、注重同学的体验 依据课标的要求，引导同学乐观参加社会实践，体验社会生活.由此可见，注重同学的体验对激发参加热忱，体现同学的自主，加深对学问的熟悉，培育思想情感等方面有着重要的意义.在教学中，我组织同学亲身动手算一算，计算哈尔滨、海南岛、台湾、乌鲁木齐距离四川的距离.同学从计算结果的数据中，很清楚地熟悉到祖国地域宽阔.同学对这学问的熟悉不是被动的汲取课本上或老师讲的现成结论，而是亲身参加生动的思维活动，通过本人的探究得出结论，真正体现了让同学成为学习的仆人，同学的自办法识、能动性和制造性得到了进展. 2、贴近同学的真实生活 “训练即生活”，儿童认知的进展和品德的构成源于他们对生活的体验、熟悉和感悟.将静态的教学内容与丰富多彩的现实生活结合起来，丰富和进展了同学的体验，从中获得学问，遭到训练.教学中，我将现实生活中的真实大事，即汶川大地震与本课的教学目标，即熟悉祖国面积大结合起来，以同学熟识的生活大事使同学获得熟悉，遭到训练.不只熟悉到祖国面积大，同时感遭到祖国大家庭的相互关爱，相互关心，从而对宏大的祖国产生亲切感和喜爱之情，落实了本课的情感目标.在“镇江面积与全国面积比较”的环节中，同样贴近了同学的生活，以同学熟识的家乡为对比，极大调