高考英语作文评分标准.doc

高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准 1 本体总分为 25 分，按 5 个品位给分。 2 评分时，先依据文章的内容和语言初步确立其所属品位，而后以该品位的要求来权衡，确 定或调整品位，最后给分。 3 词数少于 80 和剩余 120 的，从总分中减去 2 分 4 评分时，应注意的主要内容为：内容重点，应用词汇和语法构造的数目和正确性，上下文 的连结性及语言的得体性。 5 拼写与标点符号是语言正确性的一个方面，评分时，应视其对社交的影响程度予以考虑。 英，美拼写汉词汇用法均可接受。 6 如书写较差，以致影响社交，将分数降低一个品位。 7 内容重点可用不一样方式表达，对紧扣主题的适合发挥不予扣分。 { 各品位的给分范围和要求 } 第五档（很好） ；（21-25 分） 1 完整达成了试题规定的任务。 2 覆盖全部内容重点。 3 应用了许多的语法构造和词汇。 4 语法或词汇方面有些许错误，但为全力使用较复杂构造或词汇所致。具备较强的语言运用 能力。 5 有效地使用了语句间的成份，使全文构造紧凑。 6 完整达到了预期的写作目的。 第四档（好） ；（16-20 分） 1 完整达成了试题规定的任务。 2 虽遗漏一两个次重点，但覆盖全部主要内容。 3 运用的语法构造或词汇方面能知足任务的要求。 4 语法构造或词汇方面应用基本正确，些许错误主假如因试试较复杂语法构造或词汇所致。 5 应用简单的语句间的连结成分，使全文构造紧凑。 6 达到了预期的写作目的。 第三档（适合） ；（11-15 分） 1 基本达成了试题规定的任务。 2 虽遗漏一些内容，但覆盖全部主要内容。 3 应用的语法构造和词汇能知足任务的要求。 4 有一些语法构造或词汇方面的错误，但不影响理解。 5 应用简单的语句间的连结成分，使全文内容连结。 6 整体而言，基本达到了语气的写作目的。 第二档（较差） ；（6-10 分） 1 未适合达成试题规定的任务。 2 遗漏或未描绘清楚一些主要内容，写了一些没关内容。 3 词法构造单一，词汇项目有限。 4 有一些语法构造词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5 较少使用语句间的连结成分，内容缺乏连结性。 6 信息未能清楚地传达给读者。 第一档 ( 差) ；（1-5 分） 1 未达成试题规定的任务。 2 显然遗漏主要内容，写了一些没关内容，原由可能是未理解试题要求。 3 语法构造单一，词汇项目有限。 4 许多语法构造或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5 缺乏语句间的连结成分，内容不连结。 6 信息未能传达给读者。 不得分（ 0 分） 未能传达给读者任何信息： 内容太少， 没法评判， 写的内容均与所要求内容没关或所写内容 没法看清。 从卷面上看，相当一部分考生语言表达能力低，功底差。 好多学生看起来写了许多，其 实几乎没有正确的句子。 （1）单词拼写错误太多 总合要求写 100 词左右，有的考生单词拼写错误就有十几处、二十几处，甚至更多！ 有的考生以汉语拼音来滥竽凑数。 （2）动词用法错误多，时态、语态用法杂乱，主谓不一致 （3）名词单复数形式不确立及冠词使用错误 （4）词性杂乱 （5）介词使用错误 （6）马虎错误 （7）汉式英语： （8）缺乏连结性，不使用关系词或关系词使用错误致使逻辑错误： 写作特别重申行文的连结性，句与句之间的连结，连结词使文章过分自然，能给文章 添色。而能正确运用这些连结词，则是重点。好多考生的作文，句与句之间缺乏必需的过 渡词语。 （9）缺乏高级句式，作文缺乏亮点： （10）书写潦草，有涂改、补充现象，书写不规范： （11）空白卷和剽窃现象： 由于不会写，就抄完形填空和阅读理解中的段落和有关的句子。