智能制造工程专业培养方案.PDF

智能制造工程专业培养方案

一、培养目标

本专业毕业生应具有“一等品行”和以“精勤、敦笃、果毅、忠恕”为核心的人格

价值观，具备较强的工程社会观、工程系统观、工程伦理观和国际视野，掌握宽厚的科

学和工程基础理论，以及扎实的智能设计、智能生产及智能运维等涵盖产品全生命周期

的专门知识，能在智能制造及相关领域的产品开发、技术研发、生产管理、科学研究等

工作岗位中，综合乃至创新性地运用大数据、人工智能、云计算等技术，并能融合对社

会、法律、安全、文化、环境等非技术性因素的考虑，有效解决复杂工程问题，不断自

我革新成长，表现出现代工程科技领军人才的潜质。

上述培养目标可具体分解如下：

目标1：具备坚实的数学、自然科学和工程知识基础，掌握系统的智能制造专业知

识，能综合运用大数据、人工智能、云计算等手段进行复杂产品开发和生产系统运作；

目标2：具备将技术性与非技术性因素协调考虑，以系统思维解决智能产品及生产

系统中复杂工程问题的分析能力、实践能力和创新能力，以及工程项目的运作管理能力；

目标3：具有良好的团队精神和表达交流能力，具有国际视野和跨文化的交流、竞

争与合作能力；

目标4：具备良好的道德品质和职业规范，了解智能工程职业/行业相关的法律、法

规、政策与标准，具有现代工业社会的价值观念和强烈的社会责任感、职业责任感；

目标5：具备批判性思维、终身求知精神以及持续深造、提升的能力。

二、毕业要求

1.工程知识：系统掌握数学、自然科学、工程基础和智能制造领域的专业知识，并

能够分别或综合应用上述知识来解决智能制造相关的工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过

文献研究分析智能设计、智能生产及智能运维中的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的

前提下，针对现代工业产品/系统智能制造（设计、生产及运维）中的复杂工程问题，设

计/开发相应的能够体现创新意识的解决方案。

4.研究：能够基于科学原理并采用恰当方法，对现代工业产品/系统智能制造（设计、

生产及运维）中的复杂工程问题进行研究，包括设计试验、分析和解释数据，并能综合

应用不同研究手段，或通过信息综合，得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对现代工业产品/系统智能制造（设计、生产及运维）中的

工程问题，选择、应用及开发恰当的技术、资源与工具，并在理解其局限性的基础上，

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将现代工程工具及信息技术工具应用于智能制造的全过程。

6.工程与社会：能够理解工程与社会的相互作用关系，以及智能制造相关专业科技

工作者所应承担的社会责任。能将相关理念应用于产品设计开发及运行的全过程，并能

从技术和社会等多个角度，对专业工程实践和复杂工程问题解决方案进行合理性评价。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会

可持续发展的影响，并能将大工程观及可持续性发展的理念贯穿于针对复杂智能制造问

题的工程实践中。

8.职业规范：具有较强的人文社会科学素养，富有社会责任感，能够在工程实践中

理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角

色，具备较强的协作与组织管理能力。

10.沟通：能够与本专业领域的同行及社会公众进行交流，并具备一定的国际视野，

能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在智能制造背景下及

所涉及的多学科环境中应用上述知识。

12.自主学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有批判性思维和不断学习、适应

本专业相关领域技术和观念发展、变化的能力。

三、主干学科与相关学科

主干学科：机械工程

相关学科：仪器科学与技术、信息与通讯工程、计算机科学与技术、管理科学与工

程、人工智能。

四、学制、学位授予与毕业条件

学制：4年

授予学位：工学学士学位

毕业条件：完成专业培养方案规定的158.5学分及课外实践8学分，军事训练考核

合格，满足西安交通大学外语水平及体育达标要求，通过《国家学生体质健康标准》测

试，准予毕业，可获得毕业证书；符合《西安交通大学本科