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《项链》课堂教学实录及点评 北京顺义区杨镇一中 张新新 顺义区教研员、特级教师 刘德水点评 师： （导入新课）同学们，假如给你一个机会让你来实现你的梦想，你最想 实现的梦想是什么呢？ 生 1：拥有足够的资金，建一所希望小学。 生 2：拥有博学的知识和无尽的钱财。 生 3： 自己是一名哈佛毕业生。 生 4：拥有一双乔丹穿过的、亲笔签过名的篮球鞋。 生 5：成为一名女特警或成为一名城内“反扒女警” 。 生 6：拥有超能力。 生 7：我想成为一名海豚训练师。 生 8：走遍天下各地，吃遍天下美食。 生 9：考上医科大学。 生 10：赚很多钱让家人将来过的幸福。 点评：导入是一个很重要的环节。 但是要设计合理。 怎样才合理？答案是一 定要与教学的内容相关。 或引起学生的学习兴趣， 或能引起后面教学中所涉及问 题的思考， 或能引起学生所学知识的勾连……最忌讳的是 “卖官子”，离题万里， 绕了一个大圈子， 最后学生才明白： 咳！原来就是为了说这个呀？尤其是学生已 经