空间中直线及直线间位置关系说课教案稿.docVIP

空间中直线及直线间位置关系说课教案稿 空间中直线及直线间位置关系说课教案稿 PAGE / NUMPAGES 空间中直线及直线间位置关系说课教案稿 说 课 稿 内容：空间中直线与直线之间的地址关系 学校：简阳市实验中学 授课人：郑珊 二零一一年六月二十三日 四川·简阳 设计理念：高中立体几何课程以培养学生的逻辑思想和空间想象力为主要目 标。在办理方式上， 加强引导学生经过自己的观察、 操作等活动获得授课结论的过程，把合情推理作为学习过程中的一个重要的推理方式。 侧重对典型实例的观察、解析，给学生供应着手操作的机遇，引导学生进行概括、概括活动，在经历观察、实验，猜想等合情推理活动后，再进行演绎推理、逻辑论证。别的，经过“观察、思虑、研究”等向学生提出问题，以问题引导学生的思想活动，使学生 在问题带动在进行更加主动的思想活动， 经历从本质背景中抽象出数学模型， 从现实生活空间中抽象出几何图形和几何问题的过程， 侧重研究空间图形性质的过 程。 我将以此为基础从教材解析， 教法解析，学法解析和授课过程解析这四个方面加以说明。 一、 教材解析 1、 授课内容、地位和作用解析 本授课方案的内容是数学必修 2 第二章“空间中直线与直线之间的地址关系”第一课时的内容。鉴于本节课的重要性安排两个课时教 学，本节课是第一课时。 本节课主要学习两个内容： 1、异面直线的看法。 2、平行关系的传达性。 本课