初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第三节基因的显性和隐性教案.pdfVIP

第三节 基因的显性和隐性 一. 教学目标 知识目标 举例说出相对性状与基因的关系；描 述控制相对性状的一对基因的传递特点；说出近 亲结婚的危害。 能力目标 通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析， 引导学生思考推理， 小组合作探究， 逐步得出结论。 并 尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。 情感态度目标 增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。 二. 教学重点与难点 1．控制相对性状的一对基因