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— PAGE \* Arabic 1 — -小学庆祝六一儿童节文艺汇演晚会活动策划方案 小学庆祝六一儿童节文艺汇演晚会活动策划方案  一、指导思想  为了庆祝六一国际儿童节，营造浓烈的节日气氛，丰富师生的课余生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台。  激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校精心安排庆“六一”文艺汇演活动。  二、参加对象  一至六年级全体学生，幼儿班、学前班小朋友。  三、组织形式  1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。  2、文艺汇演分为两部分：班级集体诵读和个人才艺展示  3、朗读的内容以各年级的语文教材为主，也可以自选课外读物上的优秀文章（文言文和古诗除外）。整个活动过程务必遵循“人人参与”的基本原则，让全体学生都得到锻炼。  4、个人才艺展示以各班级报送节目为主，内容要求积极健康向上，表演形式不限，时间限制在3-8分钟以内。  5、奖项设置：设经典诵读一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。个人才艺设一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。设最佳班级组织奖3名（从经典诵读和个人才艺展示综合得分中评选）  6、参赛顺序以节目单为主，请各班认真做好准备。  四、活动时间  2019年6月1日下午（星期五）  五、评分基本标准：  1、100分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。  2、评分标准：原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。  小学集体朗读比赛评分标准班级  项目说明得分  班级面貌（5分）学生精神面貌好，班级整体感强，报告朗读题目  读书姿势（5分）表演时姿势正确，表情自然大方  朗读感情（30分）整体能有感情地朗读，与文章所表达感情一致，有一定的语感。  朗读整齐度（15分）朗读通顺、连贯、不破句、不复读。  朗读节奏（15分）停顿、语速合理得当，不拖音，不唱读，不喊读  朗读正确度（20分）读音准确、吐字清晰，无错字、不丢字、不多字  朗读台风（10分）上下场答谢、致意，服装得体，伴奏音乐合适。综合评价  连云港市小浦小学小学学生个人才艺评分标准姓名：序号细则标准分值备注  1．表演状态  （20分）演出服装、化妆到位表演者动作恰当得体10分表情自然大方整体状态控制较佳10分  2．内容取材  （20分）创意新颖自然健康10分  能展现当代xx的精神风貌10分  3.表演艺术水平歌曲演唱（20分）声调准确5分  音量控制适中5分  整体水平感觉10分  舞蹈类（20分）动作整齐优美、舒展大方5分  有创造性和一定的难度5分  节奏感强，表情合乎音乐情节的要求10分  相声、小品等（20分）吐字清晰5分  语言流畅5分  整体水平感觉10分  4．节目背景设计10分）以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。10分  5．节目时间控制（10分）整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。10  分  6．节目整体感觉(20分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。20分综合评价