泥河小学校本课程评价标准.pdfVIP

泥河小学校本课程评价标准 根据《基础教育课程改革纲要》和新一轮课程改革的精神，在执行 国家课程和地方课程的同时，要着力开发校本课程（选修Ⅱ） 。校本课程 是整体推进素质教育的重要环节，为保证校本课程的实施质量，特制订 校本课程评价标准。 一、评价原则 1、科学性原则。对课程的评价要运用科学的评价方法，提高评价的 效度和信度。 2、可操作性原则。评价方法要简单可行，可操作性强。 3、素质培养的原则。 对课程的评价要注重考查提高学生各方面的素 质，培养学生的创新意识和创新能力。 4、参与性原则。对学生的评价注重校本课程的参与情况，作为学生 学分考核的依据。 5、全面性原则。对教师的评价既要考虑到教师课程目标的实施情况， 学生能力的提高水平，又要考虑到教材的编写质量。 二、评价内容 校本课程的评价包括三方面的内容：课程设置评价标准、课程方案 评价标准、课程实施评价标准、学生学习情况的评价标准。 （1）课程设置评价标准 l 、满足社会、地方需求：校本课程的开发应充分考虑到社会、地方 经济发展对学生学识和能力的需求。