英语五年级Unit9Atoothlesstiger课时教学设计.docxVIP

》课时教学设计 》课时教学设计 基本 课题课时 A toothless tiger 授课类型 新授课 学校名称 教学班级 五（2）班 信息 时间地点 2019.05.10上午第一节学校六楼电教室 授课教师 ? Unit 9 A toothless tiger 教学目标设计 学习 内容 分析 这一单兀的主题是 See the doctor ,主要话题是就医用语以及提出建 议。本节课的故事部分 A toothless tiger 内容生动活泼有趣，是学生们 喜欢的话题。教材通过故事的形式，帮助学生体会故事寓意，并学会在生 活中运用语言进行真实的交际，有利于学生综合语言运用能力的发展。为 了在课程教学层面落实“立德树人”这一教育战略目标，教育部组织专家 研制了“中国学生发展核心素养体系”以及将核心素养体系落实到各个学 科课程教学的学科核心素养。在本课的学习中，教师努力做到在语用知识 传授与整合式学习中发展语言能力、 通过课堂提问设计促进思维品质发展。 学情 现状 分析 本课的教学对象是小学五年级的学生，无论是听说能力、还是单词与 句型的积累，他们大部分都有较好的基础。学生们对一般现在时已耳熟能 详，本节课是在基于学生原有基础上进一步增强描述图片，讲故事和构建 新语言的综合语言运用能力。同时，他们已经具有了一定的自学能力和语 言组织能力。在第一和第二课时里面，学生已经掌握了一些重点词汇，如