2020教师面试初中化学试讲稿《认识氧气的性质》.docx

初中化学《认识氧气的性质》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)情境导入 【提出问题】假如你去攀登喜马拉雅山，你将准备哪些必用品?为什么? 【学生回答】①厚衣服。因为高海拔地区冷，要做好保暖。 ②登山绳、防滑鞋。因为可能会遇到峭壁等，还要防止在雪地上摔跤。 【教师引导】从同学们的回答中我们已经知道氧气是一种能够供给呼吸的气体，那么氧气还有没有其 他的化学性质呢?这节课我们就来学习“氧气的化学性质”。 (二)新课教学 1.木炭与氧气的反应 【教师实验】将木炭在空气中点燃，再伸入盛有氧气的集气瓶中，请学生对比实验现象有何不同?解释 原因? 【学生回答】木炭在氧气中燃烧更剧烈。说明氧气是一种能支