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中班生成性主题活动——家乡的水果 中班生成性主题活动——家乡的水果 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 中班生成性主题活动——家乡的水果 中班生成性主题活动——家乡的水果 一、家乡的水果主题根源 一天，方彬的爸爸拿来了很大一袋子李子来送给老师吃，小朋友围着老师众说纷纭地说开了。方彬说：我们家还有杏子树，还有桃子树，杏子树很高的。厉梦婷说：我们家也有李子树，也有桃子树。我们家有枇杷树。我们家有樱桃树，孩子们的谈论让我意识到这是一个极好的活动内容——家乡的水果。为了展开这一主题活动，我们也进行了一些检查，我们班29名幼儿，有28名幼儿家中或亲威家种有果树，大多数幼儿都有摘果子的亲自经历，对果树也有一个基本的认知经验；家中种的果树种类有李子、杏子、枇杷、桃子、樱桃，还有西瓜和葡萄等，此外，5～6月份，正是这些水果成熟丰产的时候，也为我们展开主题活动供给了有益条件。我们将从幼儿的实质和兴趣出发，从中提取拥有教育价值的内容，掌握幼儿发展层次的差别，经过多种形式，多种门路的交互作用，以达到幼儿自主参加，自觉生成，在其自己认识构造基础上向更高一阶段发展，促进家乡的水果主题活动的顺利展开。二、家乡的水果预设主题活动目标1、利用四周环境，经过展开各种活动认识家乡的各样水果，认识水果的生长过程及外形特点，激发幼儿热爱劳动