初中物理实验教案.docVIP

初中物理实验教课方案 初中物理实验教课方案 初中物理实验教课方案 初中物理实验教课方案 【篇一：人教版初三物理实验教课方案】 研究电流表、电压表的电阻 一、提出问题： 电流表的使用说明上有这么一段文字：严禁不经过用电器，将电流 表的两个接线柱直接连到电源的两极上，否那么会烧坏电表，这是什 么原由呢？ 在使用电压表时，我们能够用电压表的两个接线柱直接连结电源两 极〔这样就能够测电压〕，显然与电流表的使用不一样，这又是什么 原由？ 二、猜想与假定： 这可能是因为电流表的电阻很小，而电压表的电阻很大。 三、拟订方案与设计实验： 如何研究电表的电阻呢？联想到课本在引入电阻观点时，是用图 1 所示电路在 m、n 两点之间，先后接入长度和粗细同样的锰铜线和 镍铬线。察看电流表指针的偏转状况，能够发现，这两种导体对电 流的阻挡作用不一样。经过的电流较大时，说明这个导体对电流的阻 碍作用较小，即电阻小。反之，说明导体的电阻大。 图 1 中，假定用灯泡取代电流表，将待研究的电流表、电压表先后接 入电路中的 m、n 间〔图 2〕用灯泡亮度就能够反应电流表、电压表 的电阻大小。考虑到电流表的电阻可能很小，用它与接入电路中的 一段铜导线〔铜导线电阻能够以为为 0〕进行比较，即在图 2 的 m ， n 间先后接入导线和电流表，假定灯泡亮度不变，说明电流表与铜导线 的电阻差不多，能够以为为 0。 四、进行实