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班主任工作评价制度 nbsp; 班主任工作评价以科学发展观为指导， 全面贯彻党的教育方针， 坚持 以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教 育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作 的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管 理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。 一、评价的实施 （一）学习成绩 班主任工作基础分 300 分，每超一个指标加 30 分；反之，比指标每 少一个减 30 分。将分数最高的班主任分数赋分为 400 分，其他班主 任赋分参照该班主任所得分数与分数最高班主任所得分数的比值， 计 算出分数。 1、县级以上（含县级）优秀班主任人选，从校级优秀班主任名单中 产生。 2、学校每两年举行一次十佳班主任评选活动，用于奖励班级管理中 有创新且成绩突出的班主任。 3、班主任工作成绩由政教处、教导处（级部）按照各自的考评细则， 以年级为单位，按照各部门所占的比例汇总后， 按得分高低排出名次， 确定优秀、 优良班主任名单， 班主任总评分数居全级前 1/3 的评为优 秀班主任， 总评分数居中间 1/3 的评为优良班主任。 量化结果中某一 项在全年级中倒数后三名的不能评为优秀班主任。 4、量化结果作为班主任效益工资发放的依据。 二、评价的主要内容 （一）班主任自身建设 1、班主任工作 （1）班主任开会迟到一次扣 5 分；班主任旷会一次扣 10 分。 （2）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录， 每缺一次扣 3 分。各处室收、交的计划、总结等材料每缺一份扣 1 分。 2、出勤 （1）午休、晚休 （2）课间操、眼保健操 班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者扣 3-5 分。 班主任全面负责班级的午休、 晚休及休闲时段的日常管理和突发事件 的汇报、处理工作。由政教处、级部工作人员检查，每缺勤一次扣 5 分，出现重大事故不报告、不作出应急处理的扣 20 分，造成严重后 果的扣 50 分，并报请学校办公会研究处理。 （二）学生日常行为管理方面 班主任有责任也有义务维持、管理好班级。政教处、级部通过对班级 的日常常规检查记入班主任量化得分。 第一条常规管理 1、集会、升旗、活动队伍整齐，服装整齐，按时到场，人数齐全， 纪律始终良好。否则，扣 3-10 分。 2、教育学生遵纪守规，贯彻《中学生守则》 《中学生日常行为规范》， 认真组织本班学生搞好各项活动。否则，扣 3-15 分。 3、出入校门不下车、在校内骑车扣 1 分/ 人。 4、开学两周内，按学校工作要点，结合班级实际，制定班主任工作 计划，交级部、政教处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能 按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。 否则，扣 3-15 分。 5、班级学生在一月内出勤率达 95%以上。否则，扣 3-15 分。 6、公共场合大声喧哗、起哄者，扣 35 分。开口骂人者扣 2 分/ 人； 参与打架斗殴者扣 5 分/ 人，主要责任者扣 10 分/ 人。 7、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合级部、政教处理好 偶