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△从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好 孩子。
△今天你很有进步，如果天天坚持这样，你一定是最 棒的。
△读得真好！准确、流利，还很有感情！
△你听得非常认真！一定能第一个学会！
△你提的问题很好！大家要向她学呀！
△问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动 脑感到高兴，下次努力！
△ xx 的字写得真好，这是她认真书写的结果。
△这些练习你都做对了，说明这节课你听得很认真。
△当你的数学作业第一天得优时，同学们钦佩的眼光 就投向了你。
△你太了不起了，小小的年龄毛笔字就写得这么工整， 让人看后垂涎三尺。
△这个自然段挺难读，你却出错少，真不简单！
△生字听写，你是进步最快的，在课下一定下了很多 功夫！让我们用掌声向她表示祝贺！
△你那富有感染力的朗读，把我们带进了一个美妙的 世界！
△虽然我们班男子汉居多，可巾帼不让须眉，对吧！ 女孩儿们，把你们的魄力展示出来，让男孩刮目相看！
△你解题的方法很独特，说明你思维很灵活。
△你课堂作业写得很认真，家庭作业也能这样就更棒 了。
△你是进步最快的，继续努力！
△这次你全对了，说明你付出了许多努力！
△老师为你的进步鼓掌。
△只要有恒心，你的字一定会写好。
△你的思路非常准确。
△奇思妙想，棒！
△你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩 子。
△先锋小组不愧为先锋，全班第一个过关。
△你这个问题回答得有创意。
△你的回答很精彩。
△请听一听那富有感情的朗诵。 △如果在诵读时不紧张，你的诵读是非常精彩的。 △我们班的同学真不简单，能提出这么多的解题方法！ △机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋， 成功一定会属于你！
△每次批改你的作业时，我总是要多看一会儿，欣赏 你写的那漂亮的字体，棒极了！
△今天的你与往常截然不同，可以看出你是一个很有 潜力的人，努力吧，老师相信你明天会更出色的。
△你是个有个性的好孩子，相信你的个性会成为咱班 独特的风景。
△头表达是你的强项，如果在作业中，将你的字写得 再认真些， 老师会更喜欢你。
△你的歌声非常好听，老师很喜欢。
△请大家欣赏一下 xx 同学的演唱。
△你的自信让我已经感觉你将画得很好。
△你的想象力如此丰富，真令人羡慕，如果在画画时
态度认真些，我想同学们肯定会以你为荣。
△多好的回答呀，连老师也没有想到！
△你正确的读写姿势，给全班同学做出了榜样，谢谢 你！
△只要你认真地做，你能行。
△好，你粘贴得非常好，有创意。
△棒 — 真棒。
△优美 — 完美，加油努力。 △你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 △你的表现很出色，我们欣赏你！ △你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！ △你很有发展潜力！
△我相信你一定能行！
△看到你的进步，我真高兴！
△说错了没关系，我会帮助你！
△你永远是最出色的学生，我很相信你！
△再给你一次机会，一定要把握住啊！ △你有一双善于发现的眼睛！ △你是一位很棒的小老师！
课堂教学激励性评价语 100 句
课堂常规评价激励语：
听： 1、倾听是分享成功的好方法，看×同学正在分享
着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回 答！
、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都 注意到了！
说： 6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点， 其它同学听得就更清楚了！
、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
、别急，再想想，你一定会说好！
、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
、你表达得这么清晰流畅，真棒！
想： 12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点 时间，好吗？
13 、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师 喜欢肯动脑筋的同学！
做： 14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真 是了不起！
、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗 闪亮的星星呢！
、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起 手来了！
、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看 他是怎么做的！
、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我 感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
、你坐得真端正！注意力真集中！
、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好 学的孩子！
、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自 己的小组也管理得很好！
、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱 闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣 赏）！
、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答， 我们该怎么表示？
、你的进步使老师感到特别高兴！
、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心
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