10分数的初步认识.docx

第 周第 课 第 周第 课 单元备课 课题 第10单元 我当小厨师一一分数的初步认识 教 学 总 目 标 能结合具体情境，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的 分数；知道分数各部分的名称；在具体情境中，会比较简单分数的大小。 在解决实际问题的过程中，会计算简单的同分母分数加、减法，体验 数学与现实生活的密切联系。 在初步认识分数的同时，了解做饭、饮食、健康的有关知识，培养学 生对数学的兴趣。 教 材 解 读 本单元是在学生掌握一些整数知识的基础上，学习分数的初步认识。从 整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义、读写方法以及计算方法上， 分数与整数都有很大的差异。因此，本单元一开始就通过学生感兴趣的分食 物入手，引发学生的好奇心和探索欲望。让学生在关注饮食及健康的同时， 感知分数的意义，为进一步学习分数知识打好基础。本单元共有3个信息窗， 第一个信息窗主要学习分数的意义和各部分的名称；第二个信息窗主要学习 同分母分数、同分子分数的大小比较；第三个信息窗主要学习简单的分数加 减法。 教学 重点 初步理解分数的意义和比较简单分数的大小； 教学 难点 分子是“ 1”的分数大小的比较。 课 时 安 排  课题 分数的意义 课型 新授 教学内容 教学时间 共2课时 第1课时 教学目标 结合具体情景，认识几分之一和几分之几，初步理解分数的意义。 能正确地认、读、写简单的分数。 知道分