高一体育快速跑单元教学设计案例.docVIP

学科 体育 年级 高一 教科书版本及章节 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 快速跑 单元（或主题）教学设计说明 （依据学科课程标准的要求，简述本单元（或主题）学习对学生学科素养发展的价值；简要说明教学设计与实践的理论基础。学习单元可以按教材内容组织，也可以按学科学业发展和学科核心素养发展的进阶来组织，还可以按真实情境下的学习任务跨学科组织。） 本节课以《体育课程标准》为依据，全面推进素质教育，树立“健康第一”的指导思想，以增强学生核心素养为目的，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展；通过各种教学方法和手段，激发学生对快速跑学习的兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；培养学生体育锻炼的意识和良好习惯。 单元（或主题）学习目标与重点难点 （根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的落实，设计单元学习目标，明确重点和难点） 重点：正确的区分弯道和直道跑摆臂动作和脚的着地点。 难点：控制重心，克服离心力，保持身体的协调性。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） （介绍单元整体教学实施的思路，包括课时安排、教与学活动规划，以结构图等形式整体呈现单元内的课时安排及课时之间的关联。） 情境导入—— 慢跑 （专项准备活动）——体验跑——弯道跑——弯道变直道跑——接力跑和身体素质练习——放松 第1课时教