新部编人教版三年级下册语文教学反思（20份）.docxVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 第一单元教后反思 1.《古诗三首》 是人教版小语教材第六册第一单元的三首古诗词， 《绝句》 这首诗意境明丽悠远， 格调清新。 全诗对仗工整， 但又自然 流畅， 毫不雕琢； 描摹景物清丽工致， 浑然无迹， 是杜集中别具风神 的篇章。 我抓住了杜甫“诗中有画” 的特点展开想象， 感受春色之美。 我 首先让学生结合插图， 自读古诗， 了解诗中写了哪些景物， 然后再结 合图片， 小组交流领悟作者描绘了衣服怎样的画面。 抓住杜甫诗中 “一动一静” 的描写读出春的生机与和谐。 适当拓展赏析， 一方面增 加学 生背诵方面的积累， 另一方面蓄积对春天的美好感受。 不足之 处我缺乏教学激情， 致使整个课堂死气沉沉， 学生参与性不高， 学习 兴趣不浓。 《惠崇春江晚景》这首诗意境幽远， 它深深地烙刻在我的记忆里， 久久不能忘怀。 全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物， 使 人如沐浴春风， 如临其境。 因此我从感性知识入手， 通过读， 以读解 义、 以读悟情。 结合注释理解了“三两枝”、“鸭先知”、“蒌蒿满地”、 “芦芽短” 的意思。 从学生的已有知识入手， 巧妙点拨， 横向迁移， 最终化解难点。 学生在循序渐进的学习中， 体会了诗的情感， 进入了 诗的意境。 在课堂上， 学生们各抒己见， 出现了意想不到的效果。 在《三衢道中》 的教学中，