人教版一年级语文上册aoe教学设计.pdfVIP

正 心 小 学 授 课 计 划 授课时间： （一 ）周 （ 9 ）月（ ）日 总课时数（ 3 ） 教学内容： 1 、ɑo e 课型 新授 1、学会ɑ 单韵母，读准音，认清形，正确书写。 教 2、知道单韵母的四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ的音。 学 3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。 目 标 学会单韵母ɑ，能认清形，读准音。 教学重点 会在四线格内正确抄写单韵母。 教学难点 教学具 拼音卡片和小黑板 教 学 的 基 本 环 节 及 训 练 过 程 一、谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、 读书，还会说一口好听的普通话，想学吗大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学 得顶呱呱！ 二、教学单韵母ɑ 。 1、看图说话引出ɑ：说说图上画了谁她在干什么 学说图意：小朋友学唱歌，ɑ ɑɑ。教师范写ɑ。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4 、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，ɑ ɑɑ。 5、看投影片记字形。 覆盖ɑ 的字形，与小姑娘的头部重合。看看 ɑ 的形状像什么（ ɑ像一个小姑娘圆圆 的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。 ）抽拉投影片，使 ɑ和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形， “圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁就是ɑ ɑɑ 。” 三、教学ɑ的四声。 1、单韵母ɑ的头上常有四顶不同的帽子。 （出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调 也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号” ，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平的帽子， 就是第一声， 读音也是平平的。 （教师发音，学生跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清 时，你会问： “á，你在说什么”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。 （用手势助 读。） 教 学 的 基 本 环 节 及 训 练 过 程 ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。 （教 师发音，学生跟读。 ） à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低， 就像惊叹： “à，你来了！” 3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 （四）指导看书，读书。 1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方 （翻开课本，找到汉语拼音第一课。 ） 2、边看图边读课文。集体反复练读 2-3 遍，再指名读。 （五）学写单韵母ɑ。 1、认识四线格。我们学会了ɑ的读音和四声，还要学会写ɑ。 （出示四线三格，让学生 数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。记住，ɑ就住在二楼。写的时候 要碰到上下线，而且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。 教师边写边讲，注意：ɑ要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写 一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写ɑ，讲评。 （六）巩固练习。 我们一起来做汽车爬山坡的游戏。 总结：这节课， 我们先看图， 说清了图意； 再学习ɑ的发音和声