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- 2021-09-07 发布于江西
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北师大版小学二年级下册数学《拨一拨》教案范文
篇一
教学内容：
拨一拨（书 24 页）
教学目标：
⑴在活动中激发读、写数的兴趣。
⑵在数学活动中对大数有详细感受，开展数感 。
⑶通过在计数器上拨珠的活动“理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
教学重点：
理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
教学难点：
万以内数位顺序。
教学准备：
计数器
教学过程：
一、复习
⑴出示数位顺序表： 你知道它们是怎样排列的吗
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第
五位是万位。
⑵各计数单位之间的关系
10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万。
二、新课
引入：今天我们继续来拨一拨、数一数生活中的大数。
㈠教学拨数
第（1）习题，老师板书“二千九百三十二”
① 老师让学生在自己的计数器上拨出这个数学，拨好的同学请举手。
② 学生举手后，让学生说一说自己是怎么拨的，为什么是这样拨？然后发
问学生怎样读这个数。
③ 让学生一个一个地数，数到三十二。整百整百的数数到九百 接着整
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