椭圆的简单几何性质.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 椭圆的简单几何性质 孙吴县第一中学教师课时教案 备课人 授课时间 课题 2．2．2 椭圆的简单几何性质 课标要求 . 掌握椭圆的定义、标准方程及简单几何性质。 椭圆的范围、对称性、对称轴、对称中心、离心率及顶点掌握椭圆的标准方 教 知识目标 程、会用椭圆的定义解决实际问题；通过例题了解椭圆的第二定义，准线及 学 焦半径的概念，利用信息技术初步了解椭圆的第二定义 技能目标 目 通过对椭圆的几何性质的教学，培养学生分析问题和解决实际问题的能力． 标 情感态度价值观 结合教学内容，培养学生科学探索精神、审美观和科学世界观，激励学生创 新 重点 椭圆的几何性质及初步运用 难点 椭圆的简单几何性质 教法 学生分析 问题与情境及教师活动 学生活动 （1）复习与引入过程 引导学生复习由函数的解析式研究函数的性质或其图像的特点，在本节中不仅要注意通过对椭圆的标准方程的讨论，研究椭圆的几何性质的理解和应用，而且还注意对这种研究方法的培养．①由椭圆的标准方程和非负实数的概念能得到椭圆的范围；②由方程的性质得到椭圆的对称性；③先定义圆锥曲线顶点的概念，容易得出椭圆的顶点的坐标及长轴、短轴的概念；④通 P48 的思考问题，探究椭圆的扁平程度量椭圆的离心率．〖板书〗§ 2．1．2 椭圆的简单几何性质． （2）新课讲授过程 （i）通过复习和预习，知道对椭圆的标准方程的讨论来研究椭圆的几 学 何性质． 提问：研究曲线的几何特征有什么意义？从哪些方面来研究？ 过 通过对曲线的范围、对称性及特殊点的讨论，可以从整体上把握曲线的形状、 大小和位置．要从范围、对称性、顶点及其他特征性质来研究曲线的几何性 程 质． （ii）椭圆的简单几何性质 及 y2 x2 ①范围：由椭圆的标准方程可得， b2 ? 1 ? a2 ? 0 ，进一步得： ?a ? x ? a ，同理可得： ?b ? y ? b ，即椭圆位于直线 x ? ?a 和 y ? ?b 所 围成的矩形框图里； 法 ②对称性：由以 ?x 代 x ，以 ? y 代 y 和 ?x 代 x ，且以 ? y 代 y 这三个 方面来研究椭圆的标准方程发生变化没有，从而得到椭圆是以 x 轴和 y 轴为 对称轴，原点为对称中心； ③顶点：先给出圆锥曲线的顶点的统一定义，即圆锥曲线的对称轴与圆锥曲 线的交点叫做圆锥曲线的顶点．因此椭圆有四个顶点，由于椭圆的对称轴有 长短之分，较长的对称轴叫做长轴，较短的叫做短轴 1 第 1 页第 1 页 a, b, c 椭圆的简单几何性质 孙吴县第一 中学教师课时教案 问题与情境及教师活动 学生活动 ④离心率： 椭圆的焦距与长轴长的比 e ? c 叫做椭圆的离心率（ 0 ? e ? 1 ）， a ?当e ? 1时，c ? a，，b ? 0 ?当e ? 0时，c ? 0，b ? a ? ； ? ． ?椭圆图形越扁 ?椭圆越接近于圆 （iii）例题讲解与引申、扩展 例 4 求椭圆16x2 ? 25 y2 ? 400 的长轴和短轴的长、离心率、焦点和顶点的坐标． 分析：由椭圆的方程化为标准方程，容易求出．引导学生用椭圆的长轴短、轴、离心率、焦点和 顶点的定义即可求相关量． 扩展：已知椭圆 mx2 ? 5 y2 ? 5m ?m ? 0? 的离心率 为 e ? 510 ，求 m 的值． 解法剖析：依题意， m ? 0, m ? 5 ，但椭圆的焦点位置 学 没 有 确 定 ，应 分 类 讨 论 ： ① 当 焦 点 在 x 轴 上 ， 即 0 ? m ? 5 时 ， 有 a ? ，∴ 5 ? m ? 2 ，得 m ? 3 ；②当焦点在 y 轴上， 5, b ? m, c ? 5 ? m 过 5 5 即 m ? 5 时，有 a ? , b ? ，∴ m ? 5 ? 10 ? m ? 25 程 m 5, c ? m ? 5 m 5 3 及 例 5 如图，一种电影放映灯的反射镜面是旋转椭圆面的一部分．过对对称的截 口 BAC 是椭圆的一部分，灯丝位于椭圆的一个焦点 F1 上，片门位于另一个焦点 F2 方 上，由椭圆一个焦点 F1 发出的光线，经过旋转椭圆面反射后集中到另一个焦点 F2 ．已知 BC ? F1 F2 ， F1 B ? 2.8cm ， F1 F2 ? 4.5cm ．建立适当的坐标系，求 法 截口 BAC 所在