九年级历史上册第5课《中古欧洲社会》教案新人教版.docVIP

初中九年级的历史上册的第5课《中古欧洲社会》精选教课设计新人教版 初中九年级的历史上册的第5课《中古欧洲社会》精选教课设计新人教版 初中九年级的历史上册的第5课《中古欧洲社会》精选教课设计新人教版 第 5 课 中古欧洲社会 教课目的 1、知识与能力目标：经过本课学习，使学生认识西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西 欧城市的从头盛行，拜占廷帝国的消亡等史实。 2、过程与方法 ：运用综合启迪式教课法突出教课要点，打破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来， 培育学生独创、敏捷的思想质量；从多种角度来培育学生历史唯心主义看法、方法的初步运用能力。 3、感情态度与价值观目标：经过本课学习，使学生认识从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国 进入封建社会比西欧早约 1 000 年，在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性；拜占廷帝国的灭 亡说明开放宽容致使文明繁华，守旧狭小使文明虚弱。 要点和难点： 要点：西欧封建等级制度的特色与罗马教廷的地位；西欧城市盛行的历史意义；拜占廷帝国的消亡。 难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的从头盛行的意义；拜占廷帝国虚弱的原由。 教法、学法：应用多媒体课件，运用启迪式和问题目标教课法。 教课手段：多媒体课件 课型：新讲课 教具： 中古欧洲社会有关图片 教课过程 1〕复习发问上节内容。 2〕导入新课：教师指引学生回想已学过的