2016年4月高等教育自学考试教育统计与测量真题.docVIP

2016年4月高等教育自学考试教育统计与测量真题 (总分：100.00，做题时间：150分钟) 一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00) 1.数学竞赛中各个项目的名次为“第 1 名，第 2 名，第 3 名”，这一变量是（? ? ?）。（分数：2.00） ?A.称名变量 ?B.顺序变量?√ ?C.等距变量 ?D.比率变量 解析： 称名变量：只说明某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异，它具有独立的分类单位，数值一般都是整数形式， 只计算个数，并不说明事物之间差异的大小。不能进行加、减乘、除运算，只可对每一类别计算次数或个数。顺序变量亦称“等级变量”，百分等级数值。心理变量的一种。其值仅表明事物属性在数量大小、多少上的次序的变量。可通过顺序量表观测。其各个数值之间的距离不-定相等，也没有一定的比例关系。等距变量——译“定距变量”。 变量的一种。既有测量单位、相对零点的变量。其取值之间有“相等”、“不等”、“序”及“距离”的关系，数值间可施行加、减法两种运算。比率变量是具有相等单位和绝对零点的变量，例如身高、体重等。数学竞赛中各个项目的名次为“第1名，第2名，第3名”，这一变量是顺序变量。 2.百分等级反映某一数据在其次数分布中的（? ? ?）。（分数：2.00） ?A.相对地位?√ ?B.集中趋势 ?C.误差大小 ?D.差异程度 解析： 3.当一个变量是连续变量，另一个变量是二分类的称名变量时，计算其相关系数的方法是（? ? ?）。（分数：2.00） ?A.积差相关 ?B.点双列相关?√ ?C.等级相关 ?D.完全相关 解析： 积差相关又称积矩相关。是直线相关中最基本的一种相关。是20世纪初英国统计学家K皮尔逊继续高尔顿的工作而提出的一种计算相关的方法，因而积差相关又称皮尔逊相关。相关系数r的值有一定范围， -1≤r≤1。 绝对值越接近1，表示相关程度越大。r的正负表示相关的方向，为正时，称为“正相关”。等级相关，顺序变量之间的相关。顺序变量的取值转换成等级值。适用于原始资料为顺序变量的数据，或原始资料为等距或等比变量，但总体分布非正态，不宜用积差相关分析的数据。一列数据为顺序变量数据， 另一列数据为连续变量数据， 用于计算其相关系数，常用的等级相关系数有斯皮尔晏等级相关系数rs、肯德尔和谐系数等。点双列相关又称点二列相关，适用于两列变量中一列是来自正态总体的等距或等比数据，另一列是二分称名变量，即按事物的某一性质只能分为两类相互独立的变量，譬如，男与女，生与死，已婚与未婚等。列联相关又称列联相关系数又称均方相依系数或接触系数，是指当两列数据中至少有一列是多分类资料时， 描述变量之间的相互关系的品质相关系数。一般用C表示，它是由二因素的r×C列联表资料求得。 4.下列哪个选项的内容是地位量数？（? ? ?）（分数：2.00） ?A.标准差和百分位 ?B.平均数和中位数 ?C.中位数和百分等级?√ ?D.平均数和方差 解析： 地位量数：凡反映次数分布中各数据所处地位的量，如中位数MO，百分等级等就是地位量数。在统计学中，相对地位量数即是地位量数。是反映次数分布中个数据所处地位的量，包括百分等级分数、标准分数等等。集中量数：具有向某点集中的趋势，反映次数分布集中趋势的量，叫集中量数。差异量数：在统计学上，反映一组数据离散程度的量。差异系数:把差异量数和集中量数两相对比后所形成的相对差异量，有符号CV来表示。常见的差异量数有平均差、方差、 标准差、全距、四分差、百分差等。中数：也叫中位数，是指位于数据分布正中间位置上的那个数，两端具有相同个数数据。众数：一个次数分布中出现次数最多的那个数， 是统计学中可以反映一组数据分布集中趋势的量数。 5.在圆形图中，表示频数及其百分比的是（? ? ?）。（分数：2.00） ?A.弧度 ?B.直径 ?C.半径 ?D.扇形面积?√ 解析： 6.描写一组数据离散程度的是（? ? ?）。（分数：2.00） ?A.集中量数 ?B.相关系数 ?C.中位数 ?D.差异量数?√ 解析： 7.下列哪些统计图式可用于表示累积次数分布？（? ? ?）（分数：2.00） ?A.直方图式和线形图式 ?B.直方图式和曲线图式?√ ?C.线形图式和曲线图式 ?D.线形图式和多边图式 解析： 直方图，又称质量分布图，是一种统计报告图， 由一系列高度 不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。一般用横轴表示数据类型，纵轴表示分布情况。在统计数据时，按照频数分布表，在平面直角坐标系中，横轴标出每个组的端点，纵轴表示频数，每个矩形的高代表对应的频数，称这样的统计图为频数分布直方图。曲线图又称折线图，是利用曲线的升、降变化来表示被研究现象发展变化趋势的一种图形。 它在分析研究社会经济现象的发展变化、依存关系等方面具有重要作用