北师大版五年级数学上册第二单元第4课时《欣赏与设计》教案.docxVIP

PAGE2/ NUMPAGES2 北师大版五年级数学上册欣赏与设计 [教学内容] 欣赏与设计 [教学目标] 1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。 2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 [教学重点] 通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。 [教学难点] 欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 [教学过程] 一、复习引入 师：在本单元里，我们学习了哪些有关图形变换的知识？ （轴对称、平移） 师：举例说明生活中有哪些轴对称和平移的现象，这两种现象有什么特点？ 生自由汇报。 二、欣赏图案 1、导入课题。 师：同学们，你们想成为一名小小设计师吗？今天我们一起来学习《欣赏设计》，只要你们好好学习，我想你们就一定能设计出美丽的图案。 板书课题：欣赏与设计 2、图案欣赏。 出示课件，学生欣赏图案。 3、说一说。 师：上面这几幅图的图案是由哪个图形变换得到的？ 小组讨论，再进行交流。 4、想一想。 出示课件。 仔细观察这图案是由哪个图形经过什么变换得到的？ 同桌交流汇报。 请你在方格纸上继续画下去。 三、设计图案 1、利用轴对称、平移设计一个图案。 2、交流并欣赏。 说一说好在哪里？ 3、师生活动，教师提问，学生互评。 四、练习巩固 五、课堂总结 轴对称和平移知识广泛地应用于平面、立体的建筑工艺和几何图像上，而且还涉及到其他领域，希望同学们平时注意观察，成为杰出的设计师。 五年级数学上册期末模拟卷 一、仔细审题，填一填。(第1题3分，其余每空1分，共20分) 1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 0．98×5.65.6　　　　2.23322.eq \o(3,\s\up6(·))eq \o(2,\s\up6(·))　　　　0.99÷0.011 32．5×2.164 m·mm2 4x＋24x 2．在里填上合适的运算符号。 480.25＝12　　　 480.25＝192　　 480.25＝47.75 3．元元坐在第3列第2行，亮亮与元元相邻，在元元的正前面，亮亮的位置用数对表示是(　　　　　)。 4．根据228×17＝3876填结果。 22．8×1.7＝(　　　) 0.228×17＝(　　　) 38.76÷228＝(　　　) 5．4÷7的商是(　　　　　)(填小数)，保留两位小数约是(　　　)。 6．0.5平方千米＝(　　　　)公顷　　800平方米＝(　　　　)公顷 7．一根木料锯成6段需要4.5分钟，每锯一段花的时间相同，9分钟木料被锯成了(　　　)段。 8．一箱苹果，每天吃x千克，吃了5天后还剩9.8千克，这箱苹果有(　　　)千克，当x＝2.5时，这箱苹果有(　　　)千克。 9．右图中每个小方格的面积是1 cm2，月亮的面积大约是(　　　)。 10．好又多超市国庆节搞促销，设立一等奖8名，二等奖30名，三等奖60名。抽到(　　　)的可能性最大，若三等奖全部抽完，欢欢不可能抽到(　　　)。 二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分) 1．9.898989的循环节是89。 (　　) 2．一个三角形的底边缩小到原来的一半，相应底边上的高扩大到原来的2倍，面积不变。 (　　) 3．一个盒子里装有10个除颜色不同外其余都相同的球，其中红球有5个，黄球有3个，蓝球有2个，任意摸出1个球，摸到红球的可能性最大。 (　　) 4．两个整数相除，除不尽时商一定是循环小数。 (　　) 5．x＝2.8是方程5x＋6＝20的解。 (　　) 三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分) 1．下面是几位同学计算6.5÷5＝1.3时的不同思考过程，错误的是(　　)。 C.eq \a\vs4\al(6.5元＝65角,65÷5＝13角,13角＝1.3元)　 D.eq \a\vs4\al(6.5 m＝65 cm,65÷5＝13 cm,13 cm＝1.3 m) 2．一辆小轿车行100千米需要汽油12升，平均每升能行多少千米？列式正确的是(　　)。 A．100÷12 B．12÷100 C．100×12 3．下列算式与99÷0.03相等的是(　　)。 A．9.9÷0.003 B．990÷0.003 C．9900÷30 4．用5、7、8三个数字组成不同的三位数，是(　　)的可能性大。 A．单数 B．双数 C．无法确定 5．将一个底是8 cm，高是4 cm的平行四边形框架拉成一个长方形，这个长方形的面积可能是(　　)cm2。 A