《幼儿园教学评价》活动学习反思范文 .docxVIP

PAGE PAGE 1 《幼儿园教学评价》活动学习反思范文  　　2021年4月1日，在抚宁县榆关镇中心幼儿园，幼儿组市级骨干教师开展了《幼儿园教学评价》学习研讨活动。在本次活动中，高静老师进行了《幼儿园教学评价》专题讲座，崔洁老师上了一节大班《梅花》活动课，大家将教学活动评价的理论知识与实践相结合进行了研讨。 　　高静讲座的主要内容： 　　一、共同学习《纲要》教育评价内容 　　二、共同学习《纲要》组织与实施中的教学评价内容 　　三、教学评价理论知识概述 　　（一）概念辨析：评估、评价、教育评价、教学评价 　　（二）教学评价的功能：导向功能、反馈功能、激励功能、管理功能、教育功能 　　（三）教学评价的类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价；常模参照评价和标准参照评价；定性评价和定量评价；自我评价和外部评价。 　　（四）教学评价的原则：1．导向性原则。2．科学性原则。3．公正性原则。4．有效性原则。5．以学为本原则。6．多元化原则。7．教育性原则。 　　（五）教学评价的过程：1、明确教学评价的问题。2、明确教学评价的目的。3、确立教学评价的指标和标准。根据教学目标确定评价的范围，列出评价指标，制定评价的标准。4、收集信息。5、分析信息。6、反馈信息。7、调整与改进。 　　（六）教学评价的发展趋势 　　四、幼儿园教学活动的评价 　　（一）幼儿园