1《声音是什么》作业设计.docxVIP

百度文W 百度文W -让每个人平等地捉升自我 PAGE PAGE # 百度文库?让每个人平等地捉升口我 百度文库?让每个人平等地捉升口我 初二物理上册第一章《声现象》分层作业设计 以《声音是什么》为例 陆建忠海门市东洲国际学校 基础题 右图是探究“声音是山物体振动产生的”实验，将正在 发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。 这样做是为了（ ） 使音义的振动尽快停下来 把音义的微小振动放大，便于观察 把声音的振动时间延迟 使声波被多次反射形成回声 宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能 进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（ ） 太空是真空，不能传声 太空中噪声太大 C .用通讯设备对话更方便 D.声音只能在空气中传播 甲、乙两个同学分别站在一根很长的为居民输送生活用水的自来水管的 TOC \o 1-5 \h \z 两端，如果甲用小铁锤敲一下水管，站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声, 则听到的敲击声次数为（ ） A」次 B.2次 C.3次 D.4次 下列有关声现象的叙述正确的是（ ） 正在发声的音义接触水面，水面会溅起水花，说明声音可以在水中传播 声音在各种介质中的传播速度一样快 医学上利用超声波碎石，说明声音能传递信息 声波在传播过程中能量逐渐减少 5?《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、 “叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 O 6.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14s 收到回波信号。该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约为1500n√s）o 这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 7?如图所示，如果将一个扬声器放在一个硬纸盒 内，并在纸盒上开一个很小的孔，当扬声器播放音乐 时,一根立在纸盒前已点燃的蜡烛的火焰会随着音乐 飘动，音乐停止，则火焰竖直向上不再飘动。这个实 验能说明什么问题? 参考答案: B 2.A 3.C 4.D 5.流动的空气 马的声带 黃河水 6.10500 不能 7.声音能在空气中传播，并通过空气传播能量 【巩固题】 （ ）1.如图所示，做有关声现象实验时，小华将发声的音叉贴近面 颊，目的是 体验发声音叉的温度 B.估算发声音叉的质量 C.感受发声音叉的振动 D.判断声音的传播速度 （ ）2.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器。它的发声原理是 空气柱振动 B.嘴唇振动 C.手指振动 D.笛子外壳振动 （ ）3.弹奏吉他时，琴弦振动发岀美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了， 这是因为 琴弦发出的声音全被手吸收了 琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到 琴弦被按住之后停止振动不再发岀声音 以上说法都不正确 （ ）4.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 （ ）5.在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲 一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是 铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.空气、水、铁管 D.水、铁管、空气 （ ）6.北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下 都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完 成的动作，让观众感受到了体育之美。关于运动员在水下是如何旦= 接收到音乐指令的下列说法中，符合实际情况的是 仅在水而以上放有音箱，当运动员的头部在水而以下时，声音经由空气、水，最 终传到运动员的耳朵 仅在水而以下放有音箱，当运动员的头部在水而以下时，声音通过水传到运动员 的耳朵 运动员通过无线耳机，接收来自控制室的电磁波信号，再将其转化成声音，被耳 朵接收 在水面以上和以下都放有音箱，使运动员的头部无论是在水而以上还是以下，都 能听到淸晰的音乐声 （ ）7.如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明 A、发声的物体都在振动 B、声音能够传递能量 C、声音能够传递信息 D、空气能够传声 （ ）8.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以 下解释错误的是 A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D. 土地传播声音的速度比空气快 （ ）9.暧水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐 贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素 中最合理的是 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 把瓶胆放在近处和远处进行比较 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 （ ）10.如果声音在空气中的传播速度为lm∕s,那么我们周用的世界会有什么变化？ ” 关于这一问题的讨论，一位学生提出了下