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2021音乐主题幼儿园教案范文 音乐幼儿园教案篇一 活动目标： 1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。 2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。 3、初步体验参与探索学习的快乐。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 1、音乐磁带、录音机 2、相关图片 活动过程： 一、倾听音乐，探索音乐表现的内容。 1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。 师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了? 2、出示图片，了解图片内容 3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。 二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。 1、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。重点学习蜕皮的动作。 2、听音乐，幼儿在教师的带领下表演。 三、师生共同进行游戏 1、幼儿在教师的带领下分散进行游戏。 2、创编蝴蝶造型，再次游戏。 师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶! (请幼儿做出蝴蝶造型) 3、完整进行游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮。 活动反思： 活动内容幼儿非常感兴趣，积极开心地参与活动，各个环节也比较连贯、清晰，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没及时指导，应该放音乐让幼儿自由创作。 音乐幼儿园教案篇二 一、 教学内容：歌曲《新年好》 二、 教学目标： 1、 用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。 2、 能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 三、 教学重点：学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 四、教学方法：情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱 五、教具准备：钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等 六、教学过程： 1、 组织教学，创设情景，听音乐进教室。(放新年好的伴奏音乐) 课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，准备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂激励。 (师)：同学们，你们喜欢过新年吗?为什么呢?¨¨ (生)：喜欢过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的....... (师)：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢?一起来看看。(引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子) (师)：老师也和大家一样喜欢过年，瞧!(引导学生看黑板)五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢!谁来模仿一下放鞭炮的声音呢? (生)：试着模仿放鞭炮的声音。 (师)：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧! (设计意图：创设过年时候的喜庆、热闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的快乐，也对3/4拍的节奏加强了理解。) 2、节奏练习： 3/4 __ │ __ │ __ │ _ x ─│ 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 (师)：示范拍读节奏。后学生跟老师练习拍读三拍子的节奏。 (师)：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等 (设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜欢的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时热闹的氛围，又在模仿练习中，很好的启发和引导学生掌握了三拍子的节奏) 3、 导入歌曲： 刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时热闹喜庆的气氛。过年时最 开心的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又高兴的唱起歌来了，他们唱的什么呢?一起来听一听。 (放《新年好》ppt) 4、歌曲教学： a生安静的听范唱。回答歌里唱了什么?(师揭题：新年好) (设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培养学生良好的聆听音乐的习惯，让学生带着问题听，学会聆听。) b听老师范唱，让学生体会歌曲情绪。 (师)：让我们带着高兴的、愉快的心情也来学唱这首歌吧! (设计意图：对低年级学生来说，教师的亲身示范的作用是不