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送给盲婆婆的蝈蝈教案 教学教案 课题 送给盲婆婆的蝈蝈 课型 新授课 课时 2 教学 知识与能力： 目标 1. 重点：★ ★2. 难点：▲ ▲3. 过程与方法： 情感态度与价值观：其中“爱的教育”目标及生活化素材用“●”标注或红笔标注。 ● 师生课前准备 多媒体 预习 课本 教学环节 教学过程 设计意图 导入新课 第一课时 一、解题激趣，导入新课 1、 解题，引发兴趣。 “盲”是什么意思？ 初读课文 2、 想像体验，激活情感。 请小朋友们闭上眼睛一分钟，做一回盲人，说 说你的感觉。那一位盲人老婆婆平时生活会是怎样 的？如果你是住在她隔壁的孩子，你平时会为她做 些什么呢？ 教学环节 教学过程 设计意图 第 1 页第 1 页 送给盲婆婆的蝈蝈教案 [利用语言再现渲染情境，从而调动学生高昂的学习情趣，使其真正进入诗人所描绘的意境，去领悟，去体验，享受阅读的乐趣，激起学生学习兴趣，创设轻松愉快的学习氛围。] 二、初读课文，认识字词 1、教师范读课文,学生边听边想想课文写了一个什么故事？ 2、自学生字词。 （1）学生借助拼音轻声读课文，画出生字词，读一读。 （2）联系上下文，理解下列词语的意思： 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 往日 替 3、学生交流。 4、同桌之间互相读，仔细听一听他哪里读得好，你要向他学习；读得不好的地方，你要帮他纠正，看看哪桌的同学读得最出色。 5、卡片出示生字词