新整理公卫执业医师考试考前冲刺卷(8).docVIP

新整理公卫执业医师考试考前冲刺卷(8).doc

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公卫执业医师考试考前冲刺卷(8) 本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.三环类抗抑郁药与苯海索合用可以增强的作用是 A:抗5-HT能效应 B:抗GABA能效应 C:抗交感活动 D:抗胆碱效应 E:抗多巴胺效应 参考答案:D 2.关于队列研究,下列哪项是错误的 A:研究的暴露是人为给予的 B:不适用于罕见病 C:设立对照组 D:因果现象发生的时间顺序合理 E:可以了解疾病的自然史 参考答案:A 队列研究属于观察性研究,不是实验性研究,其暴露因素是自然存在的,不是人为给予的。这是队列研究的特点,并以此与实验研究相区别。本题其余备选答案均为队列研究的特征。 3.服用药物后病人出现对药物的过敏,主要是由于 A:药物剂量过大 B:药物毒性过大 C:药物吸收率高 D:病人年龄过大 E:病人自身的问题 参考答案:E 4.为了减少病人含氮代谢废物的产生和维持氮的总平衡,合适的方法是 A:尽量减少蛋白质的供应量 B:禁食含蛋白质的食物 C:摄取低蛋白高糖饮食 D:只供给充足的糖 E:低蛋白、低糖、低脂肪食物 参考答案:C 为了减少病人含氮代谢废物的产生,主要方法是减少蛋白质等含氮化合物的摄入。在减少氮摄入的同时还要补充高糖食物用以补充血糖。因为糖异生是空腹时维持血糖恒定的主要代谢途径,而氨基酸是糖异生的主要原料。因此选C。 5.最大无作用剂量是 A:一群个体中不引起死亡的最高剂量 B:阈剂量 C:未能观察到任何对机体损害作用的最低剂量 D:未能观察到任何对机体损害作用的最高剂量 E:人类终身摄入该化合物未引起任何损害作用的剂量 参考答案:D 6.两样本比较的秩和检验(两组样本例数相等),如果假设成立,则对样本来说____ A:两组秩和相等 B:两组秩和的绝对值相等 C:两组秩和相差很大 D:两组秩和相差一般不会很大 E:两组秩和的差值相等 参考答案:D 7.新斯的明可用于 A:支气管哮喘 B:阵发性室性心律失常 C:重症肌无力 D:尿路梗阻性尿潴留 E:有机磷中毒解救 参考答案:C 8.女性一生要经过几个时期 A:5个时期 B:6个时期 C:7个时期 D:8个时期 E:4个时期 参考答案:A 9.苯二氮类的药理作用机制是 A:阻断谷氨酸的兴奋作用 B:抑制GABA代谢增加其脑内含量 C:激动甘氨酸受体 D:易化GABA介导的氯离子内流 E:增加多巴胺刺激的CAMP活性 参考答案:D 10.S-χ表示的是。 A:总体中各样本均数分布的离散情况 B:样本内实测值与总体均数之差 C:样本均数与样本均数之差 D:表示某随机样本的抽样误差 E:以上都不是 参考答案:D 11.目前,适合我国流行病学的定义是____ A:研究疾病和健康状况在人群中的分布的学科 B:预防医学的一门方法学 C:研究常见病在人群中的分布及影响分布的因素以及预防对策的学科 D:研究疾病与健康状况在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科 E:研究传染病在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科 参考答案:D 12.流行病学研究方法的核心特征是 A:群体特征 B:以分布为起点的特征 C:对比的特征 D:概率论与数理统计的特征 E:社会医学和预防为主的特征 参考答案:C 13.治疗抑郁症应选用 A:氯丙嗪 B:硝西泮 C:米帕明 D:碳酸锂 E:氯氮平 参考答案:C 14.实验设计的目的是。 A:排除干扰 B:找出差异 C:验证方法 D:保证科研成果质量 E:减少误差 参考答案:E 15.多组均数的两两比较中,若不用q检验而用t检验,则。 A:结果更合理 B:结果会一样 C:会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大 D:会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大 E:以上都不对 参考答案:C 16.可用于治疗尿崩症的药物是 A:氢氯噻嗪 B:乙酰唑胺 C:呋塞米 D:布美他尼 E:螺内酯 参考答案:A 17.已知暴露因素,研究健康效应常可采用的研究方法____ A:病例对照调查 B:动物实验研究 C:现况调查研究 D:前瞻性调查研究和现况调查研究方法 E:以上都不是 参考答案:D 18.苯海索治疗帕金森病的特点是 A:适用于重症患者 B:一般不与左旋多巴合用 C:对抗精神病药引起的帕金森综合征有效 D:对患有青光眼的帕金森病患者疗效好 E:无阿托品样不良反应 参考答案:C 19.治疗军团菌感染的首选药物是 A:青霉素G B:氟康唑 C:四环素 D:红霉素 E:氯霉素 参考答案:D 红霉素对军团菌有抑制作用,是治疗军团菌感染的首选药物。 20.当 X值小于 3.84时,则样本率来自某一总体的概率为 A:99% B:95% C:

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