2017_2018学年上海市奉贤区生命科学一模试卷与答案.docxVIP

2018 年奉贤区高考生命科学一模卷 本试卷共 8页，满分 100分，考试时间为 60 分钟。请在答题纸上填写学校、 、座位号。 答案全部涂、写在答题纸上，不要超过答题框 ,否则不得分。 一、选择题 （共 40 分，每小题 2 分。每小题只有一个正确答案） 图 1 是某生物的形态结构图，该生物与酵母菌均有的物质是 RNA B. 磷脂 C.葡萄糖 D.DNA 在做了 “细胞的观察和测量 ”实验后，小勇做了以下描述，正确的是 ①蚕豆叶下表皮细胞不规则，彼此嵌合着 ②蚕豆叶下表皮细胞呈长方形，排列紧密 ③蚕豆叶下表皮细胞之间分布着成对的保卫细胞 ④若在低倍镜下观察到保卫细胞物像模 糊，轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察 ⑤测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被 测细胞平行并重叠 ①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③④ 肽酶可以水解图 2 所示化合物，图中能被肽酶作用的化学键是 ① ② ③ ④ 小西做了 “颤藻和水绵细胞的比较观察 ”实验后， 对两者的描述 C 用“×”表示 “无”，“√”表示 “有”，）正确的是 乙型肝炎疫苗己经使用了许多年， 其活性成分是乙型肝炎病毒 (HBV) 的表面抗原 (HBsAg) 。 下列构成病原微生物的组成成分中，最适合用来制备疫苗的是 大肠杆菌的 ATP B.HIV 病毒的 RNA C.霉菌的氨基酸 D. 流感病毒的衣壳蛋白 6.19 世纪 40 年代美国科学家斯蒂瓦特 (F.Steward)用悬浮培养法培养野生胡萝卜的根韧皮部 细胞，图 3 为其示意图，有关叙述错误的是 ①过程表示脱分化，该过程中遗传物质并未改变 该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性 ②过程表示再分化，该过程中遗传物质并未改变 D.动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体 图 4 是人类卵细胞形成过程示意图， I? V 表示卵细胞形成过程中不同的 细胞名称，阿拉伯数字代表染色体数，细胞有同源染色体的是细胞 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ D Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅴ Ⅳ 在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘 （幼苗 ）生长影响的实验中，将取得的切段浸入蒸馏水 中 1 小时后，再分别转入 5 种浓度的 A 溶液 （实验组 ） 和含糖的磷酸盐缓冲液 （对照组 ）中，逐 一测量切段长度 （取每组平均值 ），实验进行两次，据所学知识及图 5，下列表述中错误的是 该实验不能说明 A 的作用具有两重性 浓度 0.001mg/L 的 A 可促进切段的生长 C.浓度为 0.1mg/L 的 A 时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 舍弃 与浓度为 lmg/L 的 A 结果相比，浓度为 10mg/L 的溶液 对切段的影响是促进伸长的作用减弱 的实验后，据图 6 信息，判断下 的实验后，据图 6 信息，判断下 列叙述错误的是 B 表不原生质层长度， A 表不细胞长度 图中所示状态的细胞可能是正在发生质壁分离的细胞 若将正常的洋葱外表皮细胞分别置于 10%、 20%和 30%蔗糖溶 液中，可观察到细胞的 A 值基本不变 图中 B/A 值愈大，说明细胞质壁分离程度越高 用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化： CCGCTAACG — CCGCTGACG ，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是 （可能用到的密码 子： 天冬氨酸一 GAU 、GAC ；丙氨酸一 GCA、GCU、GCC、GCG） 基因突变，性状改变 B. 基因突变，性状没有改变 基因重组，性状没有改变 D. 基因重组，性状改变 图 7 显示了人体能源物质的代途径，大写字母代表物质，数字代表生理过程，下列叙述 正确的是 X 是麦芽糖 Q 是脂肪酸  Z 是丙酮酸①是卡尔文循环利用图 8 所示装置，建立大鼠饮水奖赏条件反射。先对大鼠进行 次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐会做出饮水动作。 此时水和音乐对于大鼠来说分别是48 小时的限制饮水，每A.条件刺激和非条件刺激 Z 是丙酮酸 ①是卡尔文循环 利用图 8 所示装置，建立大鼠饮水奖赏条件反射。先对大鼠进行 次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐会做出饮水动作。 此时水和音乐对于大鼠来说分别是 48 小时的限制饮水，每 A.条件刺激和非条件刺激 无关刺激和有关刺激 非条件刺激和条件剌激 有关刺激和无关刺激 人类的 ABO 血型系统中，戶和产为共显性基因，对 / 均为显性。正常情况下，子女血型 为 O 型的父母婚配方式可能是 ①AB 型×O型 ②B 型×O型 ③A 型×B 型 ④AB 型×AB 型 A. ①② B.②③ C.③④ D. ①④ 基因重组为生物的变异、生物的多样性提供了极其丰富的来源，下列情况中属于基因重 组的是 ①21 三体综合征患者细胞中的第 21号染色体有 3条