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大学生感恩教育工作分析 一、大学生感恩教育的现实意义 感恩教育是教育者运用一定的教育手段和方法，有目的、有步骤、有组织地对受教育者传授相关的道德观念，促使受教育者不断发展升华的人文关怀的教育，是一种推己及人的情感教育，是一种以德报德的道德教育，是一种自爱与他爱相结合的生命教育，是一种以人性唤起人性的人性教育［1］。加强大学生感恩教育，有助于社会良好风气的形成，有助于高校先进文化的创建，有助于家庭和谐关系的构建，有助于个人优良品质的养成。 (一)有助于社会良好风气的形成 生活在社会大家庭里的当代大学生们，受到许许多多恩泽，有国家的培养、他人的服务、陷入困境时好心人的救助等等，但是他们所接触和感受到的多是经济社会中个人的存在价值，因此经常表现出以自我为中心的心理及行为倾向，缺少感恩情怀，把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是理所当然的事情，当社会需要他们的时候，又表现出漠视，参与意识淡薄，这也在一定程度上削弱了社会群体的救助积极性。实施感恩教育有利于提高大学生的道德修养。通过传统美德教育，使大学生不但自觉感恩报恩，而且唾弃现实生活中那些“知恩不报”或”恩将仇报”的行为，这无形中对良好社会风气的形成具有促进作用。在构建和谐社会的今天，加强大学生的感恩教育，是建设社会主义精神文明不可或缺的重要方面。 (二)有助于高校先进文化的创建 高校是弘扬社会主义先进文化建设的重要阵地，承担着培养合格社会主义事业建设者和接班人的重任，同时也承担着传播、创造和发展社会主义先进文化，促进社会全面进步的使命，因此，加强高校先进文化建设对于人才培养和社会进步具有深远的战略意义。如今大学生在学习生活中的舞弊行为、在经济生活中的信用缺失、毕业求职中的弄虚作假等行为并不鲜见，这些都可谓是知恩、感恩心理缺失的反映。高校校园文化在提高教育质量和学生综合素质方面发挥着重要的作用，在培养合格人才的过程中，提高教育教学质量是促进学校发展的源泉和动力，而教育教学质量的好坏与学校教风、学风和校风的好坏密切关联，加强对大学生的感恩教育，可以促进高校优良教风、学风和校风的形成，促进大学生的思想政治教育开展，进而促进高校先进文化的创建［2］。 (三)有助于家庭和谐关系的构建 俗话说，家和万事兴。家庭是社会的细胞，和谐的家庭关系，是社会和谐的基础。家庭和谐的前提是要倡导良好的家庭理念，即家庭伦理道德。现如今大学生多来自独生子女家庭，父母亲人对孩子过分宠爱，却忽略了最基本的道德和感恩教育，致使孩子不懂得生活的不易，认为父母的奉献、自身索取乃理所当然。某些大学生花钱大手大脚、铺张浪费等等，这些皆是由于缺乏对父母的感恩之心。感恩教育对学生正确人生观、价值观形成起着很大的塑造作用，此外，和谐的家庭氛围需要家庭的每一位成员的共同努力来营造，高校感恩教育可以使大学生们认识到自己对于家庭建设也负有不可推卸的责任，从而自觉地珍惜家庭，爱护家庭、构建长幼有序、上慈下孝、温馨和睦的和谐家庭氛围。 (四)有助于个人优良品质的养成［3］ 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。才者，德之资也;德者，才之师也。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，具有重大而深远的战略意义。随着社会的转型，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估，某些大学生受西方文化多元化的影响，缺失应有的道德修养和社会责任感。感恩教育对于大学生科学人生观、价值观的形成具有重要意义，有利于提高大学生的人文素质，养成个人优良品质。感恩教育有助于促使大学生形成科学的认识，促进大学生的道德判断、选择能力的发展，让大学生感恩父母、感恩老师、感恩祖国、感恩社会、感恩自然、感恩拥有，这是大学生思想道德教育的重要组成部分，是时代和社会对大学生的成才要求，是大学生健康人格健全发展的必要条件。 二、大学生感恩教育的系统举措 感恩是做人起码的修养，是社会上每个人都应该有的基本道德素质［4］，更应该是大学生必备的基本道德素质，大学生只有学会知恩感恩，才会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐，因此，高校教育工作者应认识到感恩教育的重要性，积极探索大学生感恩教育的系统举措，教育大学生学会感恩、学会回报。 (一)强化感恩意识，敦促学生识恩、知恩识恩、知恩是感恩的前提，如果一个人不能识恩、知恩，也不可能感恩了。现在，有许多大学生对别人的关爱照顾视而不见，自己从来没有受到过别人给予的好处，觉得别人为自己做的一切都是理所应当的，不仅不感恩回报，甚至忘恩负义［5］。有些人不懂体谅父母的辛劳，漠视亲情，反而把父母当成累赘;有些人不顾老师的教导之恩，对老师没有应有的尊