人教版小学五年级数学(上册)解方程的方法与技巧.pdfVIP

小学数学解方程的方法与技巧 班级：五（4）班姓名： 理论依据： 1、依据等式的性质。 等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。把等式 中某一项从等式一边移到另一边，叫做移项；移项时运算符号要改变。即：加 一个数移到另一边变为减一个数；减一个数移到另一边变为加一个数；乘一个 数移到另一边变为除以一个数；除以一个数移到另一边变为乘一个数。 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0 的数，左右两边 仍然相等。 例如：如果X=5成立，那么X+2=5+2，X-3=5-3，也成立。 如果X=5成立，那么X×2=5×2，X÷2=5÷2也成立。 2、依据加减乘除法各部分间的关系。 加法：加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数 减法：被减数-减数=差 被减数=减数+差 减数=被减数-差 乘法：因数×因数=积 一个因数=积÷另一个因数 除法：被除数÷除数=商 被除数=除数×商 1 / 3 除数=被除数÷商 3、移项的方法。 观察下面的等式： X + 5 = 8 X - 4 = 5 X+5-5 = 8-5 X -4 +4 = 5+4 X = 8-5 X = 5+4 X×5 = 10 X÷4 = 2 X×5÷5 = 10÷5 X÷4×4 = 2×4 X = 10÷5 X = 2×4 移项的基本类型： X + A = B X–A = B A - X = BX = B - A X = B + A A– B = XX = A– BX×A = B X÷A = B A÷X = BX = B÷A X = B×A A÷B = X X = A÷B 基础演练：利用加、减、乘、除运算数量关系解方程（1）7X=49 两 数相乘得到______ ，也就是7 与X 相乘，得到的积是49 。 那么两数相乘得到积，反过来说，其中一个数就等于积除以另一个数。 那么X 做为其中的一个数，就等于积49 除以另一个数7 。 即7 X = 49 X = 49÷7X = 7 练习：12 X = 144 8 X = 96 5 X = 65 14 X = 112 （2 ）14+X=20.5 两数相加得到______,也就是14 与X 相加，得到和20.5。 那么两数相加得到和，反过来说，其中一个数就等于和减去另一个数。那 么X 做为其中的一个数，就等于和20.5 减去另一个数14。即14 + X = 20.5 X = 20.5 - 14 X = 6.5 2 / 3 练习：12.6 + X = 27.5 12 + X = 57.5 112.6 + X = 277.9 （3 ）同样的道 理X+14=20.5 （X 与14 换了位置），仍然表示两个数相加，得到______,反过 来，其中一个数X 就等于和20.5 减去另一个数14.X + 14 = 20.5 X = 20.5 - 14 X = 6.5 练习：X + 12.6 = 27.5 X + 112.6 = 277.9 X +12 = 57.5 综合练习： 13+X=27.5 X+79=97 X+19.3=97.8 132+X=227.5 （4 ）X -12 =108 在减法 当中，减号前面的叫做________,减号后面的叫做减数。被减数减去减数得到 差。那么被减数等于差加上减数。也就是说:被减数X 等于差108 加上减数12. X - 12 = 108 X = 108 + 12