部编人教版六年级语文上册《第六单元》全单元教学课件PPT优秀课件 (3).pptxVIP

部编人教版六年级语文上册 第六单元 全套精品教学课件;17 古诗三首;第1课时;第一课时;作者简介;簸 [bǒ]; 浪淘沙 刘禹锡 九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上银河去，同到/牵牛织女家。;浪淘沙;; 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。;如今直上银河去，同到牵牛织女家。; “如今直上银河去，同到牵牛织女家。”主要写了什么？;;;思考： 这首古诗表达了作者怎样的情感？; 唐·刘禹锡 莫道谗言如浪深， 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。; 不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金千遍万遍的过滤虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。; 浪的特点是汹涌，气势大，一浪接一浪，这里指的是困难的来势很快，对人的打击很大，而且是三番两次的；沙的特点是沉重，多，流动的。说明了人一生遇到的困难很多，很沉重。但句前的“莫”，表达了作者对待挫折的乐观态度和勇敢面对，这两句话也是他对自己的自勉。“金”指的是成功。这里写出作者认为困难就是一种磨练，磨练过后总有一天能获得成功。;中心; 作者在诗的前两句已明明白白地表露了自己的坚强意志，接着又以沙里淘金这一具体事理联系到正义之身，历尽千辛万苦终归会经受住磨难而显出英雄本色，为天下人认可。 ;第二课时;1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点) 2.能借助注释，结合图画，展开想象，理解诗句的意思。 (重点) 3.入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。(难点);;杜牧（公元803-约852年）字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安)人。 杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。;江南春 唐 杜牧 千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。 南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。;注释：;;千里莺啼绿映红，;水村山郭酒旗风。;南朝四百八十寺，;多少楼台烟雨中。;译文： 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快的鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在蒙的烟雨中。;为了突出江南春色，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？;千里;山郭;诗人在欣赏江南明丽、而迷蒙景色的同时，面对烟雨中的“南朝四百八十寺”还有哪些感慨？; 诗人所处的晚唐时期，已呈现出衰败的趋势，战乱不断，民不聊生，而当朝的统治者却效仿南朝，不惜代价大建佛寺，想祈求神灵保佑，永保江山稳固，有借古讽今之意。;江南春;诗的前两句写了哪些事物的映衬？;好雨知时节，当春乃发生。 ——杜甫;春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石 ;第三课时;1.能正确、流利、有感情地朗读古诗。 (重点) 2.能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境。(重点) 3.体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。(难点);;王安石（1021-1086） 字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，唐宋古文八大家之一。;书 湖阴先生 壁 宋 王安石 茅檐 长扫 净无苔， 花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕， 两山 排闼 送青来。;注释：;茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。;茅檐长扫净无苔，;江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比其他时令都更为有利。青苔喜阴暗，总是生长在僻静之处，比其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净，无时不净吗？;花木成畦手自栽。;;一水护田将绿绕，;一水护田将绿绕，;;3、“送青”之前冠以“排闼”二字，是什么意思？;这首诗表达了作者什么思想感情？; 王安石的《书湖阴先生壁》，通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个