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写作文与写好作文 摘要：当前作文教学中，学生感到作文难，作文水平总是提不高，尤其当今教育发展的新潮流，要求应试教育向素质教育转变。要真正提高学生的素质，培养学生的写作能力，就必须寻找一条作文教学的改革之路。鼓励学生的写作热情，激发写作的兴趣：让学生认识作文是生活的一部分，写作是生活的需要。应努力为学生创造宽松自由的环境，充分调动其主动性。命题上给学生以乐趣和自信；批改中给学生以鼓励；活动中要给学生以成功。发挥教师主导作用，为学生创造成功的机会：开阔学生视野，扩大作文内容。我手写我口，我手写我心；师生共同参与，创设和谐气氛，让学生放胆作文。采用谈、写、评、改四步教学法；为学生创造成功的机会。坚持勤恒结合。 关键词：作文教学；写作兴趣；教师主导；勤恒结合 1、命题上给学生以乐趣和自信 作文命题要适当开放、搞活，相信学生能够写好，让学生想写、敢写。应做到命题作文和学生自由作文相结合，作文命题要“小”、“巧”、“新”。并多进行自选题目的训练，不限文体和形式，让学生写自己生活经验有关和感兴趣的题材，使学生心情舒畅、信心十足地进行作文练习。 2、批改中给学生以鼓励 在作文批改中教师实事求是地写一些激励性语言，对学生满怀热情的希望往往会感染学生，使学生努力向上，走向成功，反之，过多的批评指责，过多的修修改改，反复地“中心明确，结构完整”等批改套语，