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大学生思想政治工作的创新研究论文 新时期的思想政治工作在经济和其他一毅生命线”地位.巳为人们再度认识和肯定，思想政治工作又一次找到了自己合适的位置.但是，毋庸讳言，在新的历史条件下，由于主客观因素的影响，使得大学生思想政治工作自身仍存在着许多重待解决的问题，具体表现为: 第一，重表面形式，轻实际效果.有人认为开展好大学生的思想政治工作，重在造声势，搞活动，上级主管部门衡量一个学校、一个系思想政治工作效果的标准也偏重于看其完成所布置工作任务的统计数据，如办了多少班.搞了多少活动，开展了哪些竞赛等，致使有些同志在搞形式上做文章，在造声势上下功夫，不讲求实际效果，甚至对过去那些诸如谈心、班会、组织活动等好传统、好方法不屑一顾。这样的思想政治工作，甫过地皮沮，达不到教育人、启发人、诱导人，最终改造人的目的。 第二，热衷于脚急功近利，，缺乏系统规划.一些单位，一些同志过分迫求眼前实惠和短期效应，今天开展这种教育，明天开展那种活动，“头疼医头.脚疼医脚”，缺少对思想政治工作进行全盘系统的长远规划，很少注意教育内容安排上的连接性，不注意运用和巩固基础教育的成果，推动经常性的思想政洽工作，其结果必然是“蜻蜓点水，。隔靴搔痒. 第三，满足于应付，缺乏主动性。有的思想政治工 第四，忽视层次化教育，缺乏针对性一些单位思想政治工作不从实际出发，不能正确认识本校、本系学生恃点，不能正确分析和对待大学生在思想层次上的禾同:不讲环境和求，千篇一律，千面一式，用一个模式和标准去要求和规范不同层次的教育对象. 凡此种种表现出指导思想不明确，目标、要求不落实，工作内容、方法、手段不适应时代需要和青年大学生特点等诸多同题.认真解决上述思想政治工作自身存在的问题，应从指导思想、内容、方式和途径等方面加以改进，注重大学生思想工作的创新，才能真正发挥思想政治工作在高校培养杜会主义现代化建设高级专门人才中的“生命线”作用。对大学生的思想政治工作的改进应从以下几个方面入手: 第一，实现指导思想上的真正转轨和与高校根本任务的结合。 这就是要求端正思想政治工作的服务方向，扭转思想政治工作指导思想上的偏颇现象.十一届三中全会以后，随着党的工作重点的转移，思想政治工作也从过去“以阶级斗争为纲川的旧运行机翻中挣脱出来，开始转到“以经济建设为中心”的轨道上来，自觉地服从和服务于党的总任务、总目标，但是由于受各方面因素的影响，思想政治工作在指导思想上的真正转轨还是一个必须认真对待的问题。 《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》明确指出:“思想政治工作必须紧紧围绕经济建设这个中心，紧密结合各项业务工作进行，为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的精神动力和思想保证”。这就要求我门高校的思想政治工作要紧密围绕高校的根本任务来进行。高等学校的根本任务是培养合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。所谓合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，应该是思想道德、文化、专业、身体心理素质等方面有机统一与和谐发展的，而第一位的是思想政治合格.这是我国的社会制度和教育事业的荃本性质决定的。是思想政治素质在诸素质中的灵魂地位所决定的。围绕育人这一根本任务开展思想政治工作，一方面要注意抓住思想政治工作这个灵魂，把它作为育人工程的重中之重来对待，另一方面要自觉地将思想政治工作内容融入学校整体工作的各个环节、过程和要素之中，使它与学校工作的各个方面有机结合，融为一体，相互促进，协同运作。既坚持把思想政治工作作为学校教育工作的统领地位，又坚持将思想政治工作融入百花齐放的学术氛围、健康高雅的文化萦围以及安全文明的生活菜围之中，共同营造良好的育人环境.达到培养和造就人才、眼务社会的目的。 第二，要充实新内容，改进方式，增强针对性和有效性。 在时代变动社会转型的宏观背景下，当代大学生思想异常活跃。他们在变化中思考，在变化中选择，在变化中寻求，甚至又在思考、选择、寻求中变化。大学生思想政治工作。必须针对大学生的思想实际，就教育内容而言，应紧紧抓住以下几个重要方面: 一是用邓小平理论构筑当代大学生的精神支柱。用邓小平理论武袅青年大学生，关系到党和国家的前途命运，关系到二十一世纪社会主义现代化建设的成败，关系到坚持党的基本路线一百年不动摇。高校必须把此项工作作为培养跨世纪社会主义事业建设者和接班人的基础工作。作为坚持正确办学方向的根本任务，作为高校思想政治工作的核心。用邓小平理论武装青年大学生的关键在于将这一理论所指导的中国特色社会主义事业，切实转化为青年学生的价值取向和人生追求。用邓小平理论武装大学生的生命力在于贴近实际。贴近世界形势不断变化的实际。贴近开放和现代化建设的实际，贴近青年学生的