《诚信领导力》见面课答案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 智慧树知到《诚信领导力》见面课答案 智慧树知到《诚信领导力》见面课答案  见面课：你是自己人生的领导者 1、问题:假如始终把失败归因于外部因素并不能让我们进步选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:标签效应会让人局限于所贴标签的形象选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:自我实现预言可以让你的人生变得更糟，但也能让你的人生变得更好选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:即时满足可以让人快速获得欢乐，也能让人获得长期的胜利选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:只有患有精神疾病的人才需要应用认知行为疗法干预自身的问题选项：A:对B:错答案: 【错】见面课：诚信领导力的案例分析及商量1、问题:诚的含义包括〔 〕。选项：A:真诚B:老实C:正直D:担当答案: 【真诚 ;老实 ;正直 ;担当 】2、问题:信的含义包括〔 〕。选项：A:信念B:信任C:士气D:追求价值和目标的决心答案: 【信念;信任 ;士气 ;追求价值和目标的决心 】3、问题:人们需要领导的缘由，包括〔 〕。选项：A:维持群体秩序并专注于群体目标B:完成任务C:理解世界D:实现理想答案: 【维持群体秩序并专注于群体目标;完成任务;理解世界 ;实现理想】4、问题:领导力是带着团队实现〔 〕和〔 〕的能力选项：A:愿景B:成就C:目标D:盈利答案: 【愿景 ;目标】5、问题:阿里的价值观是〔 〕。选项：A:客户第一B:团队精神C:诚信D:执着答案: 【客户第一 ;团队精神 ;诚信 】6、问题:GE推崇的三大核心价值观是〔 〕。选项：A:坚持诚信B:注重业绩C:渴望变革D:追求声誉答案: 【坚持诚信 ;注重业绩 ;渴望变革 】见面课：领导力的跨文化沟通案例分析1、问题:2015年9月，习近平总书记在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话提出要构建选项：A:网络空间命运共同体B:世界命运共同体C:人类命运共同体D:亚洲命运共同体答案: 【人类命运共同体 】2、问题:高度的〔 〕是对组织的一种文化认同，文化认同包含着对一个国家、民族、组织的道路、理论、制度的内在认同，会催生出强大的内生动力，是将每一个成员的力量凝聚起来的纽带选项：A:道路自信B:理论自信C:制度自信D:文化自信答案: 【文化自信】3、问题:当两个或多个人相遇时，彼此之间的价值观、理念和行为却有所不同，那么这种状况就属于〔 〕范畴选项：A:跨文化B:跨国交往C:跨社会D:跨价值答案: 【跨文化 】4、问题:对待世界上尤其是各类不同的文化，我们常会采纳〔 〕的方式，建立一个简洁的框架支点，以削减其冗杂性选项：A:分类处理B:定型观念C:理想类型D:求同存异答案: 【定型观念 】5、问题:霍夫史特德是文化维度讨论领域内的先锋人物，以下〔 〕是其提出的衡量文化的不同维度选项：A:时间知觉B:权力差距C:价值观念的男性度与女性度D:关系矩阵E:不确定性的规避F:个人主义和集体主义答案: 【时间知觉;权力差距 ;价值观念的男性度与女性度;关系矩阵 ;不确定性的规避;个人主义和集体主义】6、问题:在儒家学说的基础上，东亚地区的领导文化具有以下〔〕方面的特点选项：A:强调政府对宏观经济的领导与掌握B:人本主义的领导哲学C:强调领导者的修身与德治D:家族主义和集权E:个人主义的领导哲学F:倾向于集体决策和参加答案: 【强调政府对宏观经济的领导与掌握;人本主义的领导哲学;强调领导者的修身与德治;家族主义和集权】7、问题:中国领导者跨文化领导力的进展和培育需要从如下〔 〕个方面加以推动选项：A:能融入情景B:学会跨文化沟通C:用全球思维说话D:擅长本地化行动E: 打造共识性文化F:坚持民族文化特色答案: 【能融入情景 ;学会跨文化沟通;用全球思维说话;擅长本地化行动;打造共识性文化 】见面课：领导者的风格和领导力1、问题:塑造领导力的重要品德要素：选项：A:创新B:决断C:诚信D:老实答案: 【诚信 ;老实】2、问题:标志一个领导人的自控能力因素：选项：A:正直B:可信C:敢于面对挑战D:仔细答案: 【正直;可信】3、问题:个人领导力来自于：选项：A:天生的