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部编人教版四年级上册;第一单元
为父母分担;第一单元;我们班四岁了;小组讨论;看看这些视频照片,我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习,我们
有着许多共同的经历和美好的回忆。;【想一想】
那么,我们的班级几岁了呢?在这些年的时光中,我们留下了怎样美好的回忆呢?;亲爱的同学们,不知不觉中,我们班已经四岁了,让我们一起对着过去的照片,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动?;这张照片是一年级刚入学的时候拍的!;这张照片是一年级建队日那天拍的!;这张照片是二年级运动会的时候拍的!......!;这张照片是三年级春游的时候拍的!......!;这张照片是三年级参加艺术节....!;这张照片是三年级参加运动会....!;一年级;请你仔细观察一下时光轴上的小记忆,你有什么发现吗?;过去的三年,我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学,也从陌生到熟悉,慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。;【全班交流】
在过去的三年中,我们的身边还发生着许多的故事,让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧!
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。;描述我们班;给我们班点赞;找找班级的不足;讲台东西摆放很乱!没人整理; 既然发现了不足,我们就要改进。下面以小组为单位,思考解决班级不足的“金点子”,以便让班级更棒。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。看看哪个小组的“金点子”好?;让金点子“发光”;;1.口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平,更体现着一个人的自信、智慧和风度。
2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧,但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。
3.乔冠华是个从不设防的人,他能够在国际舞台上叱咤风云,却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱,最后付出的宝贵的生命为代价。
4.国庆假日是人们休闲的大好机会,那段时间里,我市解放路上到处都是游玩购物的人,直到深夜,大街上还是不绝如缕,热闹极了
5.高中语??学习一定要多读多思多积累,只有打好基础,才能实现自己高远的目标;如果毫无知识储备,在激烈的竞争中,只能是铩羽而归
6.我们学生都应该懂得:发展自己的智力,必须与培养自己的非智力因素结合起来,因为二者是休戚相关,紧密相连的
7.从文中反映的信息来看,汉初四分天下是按功论封,这个功主要是征伐平定之功,而刘信在这方面功小,所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观,这是难能可贵的。
8.本文以叙述为铺垫,以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索,
9.语言简洁,叙事清楚;其议论,则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较,借题发挥,以此阐述自己的思想观点。
10.“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说:“至虚极,守静笃,万物并作,吾以观其复。”庄子说:“水静则明烛须眉,平中准,大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性,洞察自然,反观自我,体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践
11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏,不拘一格。一方面,突出体现了道家“自恣以适己”的随意性,同时,不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道,意在炫耀权贵,附庸风雅;
12.中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的贡献。;-;活动一:
感谢旧班规;说一说;说一说;我来夸一夸;说一说;活动二:
制订新班规;老师制订;1.班级中存在哪些问题。
2.针对这些问题拟定可行的班规条款。;活动三:
班规重执行; 假如他们不遵守规则会怎样?;1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。
2.派一名代表向全班汇报。
3.全班表决,选出最有效的方法。; 制订班规是为了保证班级更好地发展。在你身边,哪些同学是遵守班规的榜样?; 推选出班级里自觉遵守班规的十位同学,把他们的名字写在教材第13页的光荣榜里。对照这些同学在各方面的表现,你有什么发现?;活动四:
班规可改进;辩论会;班规能不能改;自己班,自己管。
好班规,大家订。
对班规,要遵守。
有问题,可修订。
班规成就好班级,
维护班规我能行。;(第一课时);视频中,大哥哥大姐姐们获得优秀班集体称号。羡慕吗?
老师听你们班长说,你们有几次输给了四(2)班。那么我们班哪些方面不如他们班呢?;张小文是个爱思考的学生,脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四
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