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大专护理专业毕业论文初稿 浅论现代医院分层级护理管理 摘要：目的分析评价分层级护理管理模式在现代医院中应用的效果。方法我院自2021年起开始实施分层级护理管理模式，将2021年至2021年间的300份护理资料作为观察组，2021年至2021年间的300份护理资料作为对照组，观察比较两组的护理技术能力、病情管理能力、沟通能力、护理质量及临床服务满意度。结果观察组的护理技术能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的病情管理能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的沟通能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的护理质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的临床服务满意度显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05。结论在现代医院中应用分层级护理管理模式能够有效提高护理人员的综合素质及护理质量，使患者满意，值得临床推广。 关键词：分层级护理管理模式;护理管理;现代医院;应用 为评价分层级护理管理模式在现代医院中应用的效果，现对比我院实施分层级护理管理模式前后各300份护理资料，详情报道如下： 1资料与方法 1.1一般资料。 我院自2021年起开始实施分层级护理管理模式，将2021年至2021年间的300份护理资料作为观察组，2021年至2021年间的300份护理资料作为对照组：观察组中男性患者有162例占54.0%，女性患者有138例占46.0%，年龄在24~74岁之间，平均年龄38.3±9.5岁;对照组中男性患者有169例占56.3%，女性患者有131例占43.7%，年龄在21~75岁之间，平均年龄36.3±11.2岁;两组患者的一般资料比较均无显著差异P0.05，具有可比性。实施分层级护理管理模式前后护理人员未有过大变动，所有护理人员均为经专业培训和考核后的持证上岗人员。 1.2方法。观察组实施分层级护理管理模式：将护理人员按照职称、学历、工作年限及考核成绩等分为三个层次，一级为助理护士，主要负责对患者的生活护理和基础护理;二级为执行护士，主要负责有创技术操作及对一级助理护士进行工作指导;三级为责任护士，主要负责有创治疗和处置、健康教育、心理指导等工作[1];分级分组后，每组任命一名工作年限在五年以上的护理人员为组长，指导和监督小组工作，制定健康教育相关内容，总结每日护理工作，提出整改意见，并定期组织疑难病例讨论会议;另外医院要定期组织护理人员进行学习和培训，主要学习新的护理理念、护理操作方法、新医疗设备的使用方法等，从而不断增强护理人员的综合素质和技能水平。对照组实施常规护理管理模式，即常规对护理人员进行排班，轮班护理[2]。 1.3观察指标。观察比较两组的护理技术能力、病情管理能力、沟通能力、护理质量及临床服务满意度。 1.4统计学分析。对以上所有临床研究数据均利用SPSS19.0统计学软件来进行分析和统计，对其中的计量资料均采取t检验，计数资料均采取卡方检验，若P0.05，则表明差异有统计学意义。 2结果 观察组的护理技术能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的病情管理能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的沟通能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的护理质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的临床服务满意度显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05。详见表1、表2。 3讨论 现如今，随着人们健康意识的提高，患者对医疗护理服务的要求也逐渐增高[3]。在医院护理管理中，仅采用常规管理模式已经很难满足患者需求[4]。为了提高护理质量，应用分层级护理管理模式是必然趋势。分层级护理管理模式是以患者为中心，以提升护理质量为目标，根据护理人员的实际情况进行合理分级，不同层级的护理人员承担不同程度的工作和责任，并从上到下形成指导、监督机制，从而逐层提升护理质量[5]。 本次研究结果显示：观察组的护理技术能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的病情管理能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的沟通能力评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的护理质量评分显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05;观察组的临床服务满意度显著高于对照组，差异有统计学意义P0.05。可以得出结论：在现代医院中应用分层级护理管理模式能够有效提高护理人员的综合素质及护理质量，使患者满意，值得临床推广。 参考文献 [1]刘红燕.分层级护理管理模式在现代医院中应用的效果评价[J].中国农村卫生，2021，18：51+54. [2]