家庭的现代性挑战及其道德应对综述.docVIP

家庭的现代性挑战及其道德应对综述 摘要：由于公共领域和私人领域一定程度上的同构关系，我国社会处于现代化转型期面临的道德失范等问题既折射在家庭之中，又可能被家庭教育进一步强化。家庭教育可经由关怀、民主和智慧3种路径，实现私域对公域的积极推动。家庭关怀应重视儿童当下和未来的真实需要，包括自理、自治、学会关心的需要；家庭民主的主要践行方式是尊重儿童的主体性、差异性、选择权、人格尊严；道德智慧的生成需要重视其情境性、反思性、实践性。促进儿童道德养成的家庭教育有助于以关怀破解道德冷漠、以民主平等促和谐、以智慧的慎思防止盲从而致的道德失范行为，从而使社会以较低成本加速实现成熟的现代性。 关键词：私人领域；关怀；民主；智慧 社会科学具有重视公共领域的研究传统。内尔·诺丁斯指出：“自柏拉图以降，哲学界一直遵循的惯例是先描述一个理想国或最佳国家，然后考察家与家庭对于建构这种国家所能起到的支持作用。”随着此理路讨论的深入，许多学者日益发现偏于重视此领域具有不完备性，因而将思考的触角拓展至私人领域。诺丁斯便将立足点置于家庭研究以及源于私人领域的关怀关系，然后延伸考察社会关系以及社会政策[1]。戴维·黑尔德指出：“正式民主制度的常规很像良好个人关系中的常规”———人人平等，分享话语权，公开讨论问题，摒弃暴力，重视对话和自治[2]。吉登斯高度认同黑尔德的观点，指出“推进个人自