道德与法治四年级上册全册全套课件.pptx

部编人教版四年级上册;第一单元 为父母分担;第一单元;我们班四岁了;视频：班级活动相册;; 我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。;;我们班四岁了 第一课时;活动图片猜猜猜;A; 这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。;这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片。; 这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学参加比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。;;;小 讨 论;;;; 我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！; 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……; 在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉。;;小小班级督察员;;; 让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！;板书设计;我们班四岁了 第二课时;;;;A.当地著名建筑;;;;;;;; 我们小组设计的班徽上的41就是指我们四年级一班的意思，爱心代表着我们四一班的同学在一起团结友爱、互相帮助。三色跑道代表着我们会在彼此的帮助下越走越远、越来越好。; 我们小组设计的班徽上画了一片大海、一叶竹筏、一轮日出和飞翔的海鸥。代表着我们都会带着自己的梦想，扬帆起航，看见属于我们的日出。; 我们小组设计的班徽中画了互相环绕的手臂、热烈的太阳和五彩缤纷的草地。我们希望我们班级的每位同学都能都团结一致，为班级贡献自己的力量，让我们的生活、梦想变得五彩斑斓。;投投意向票;票数大统计; 对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。;;;;板书设计;谢 谢;2、我们的班规我们订;你觉得在这样的班级里能够静下心来学习吗？你喜欢这样的班级吗？ 如何避免这样的情况呢？;通过视频，我们知道军力世界第一的美军有着非常严格的军规军纪。而一个班集体也需要好的班规，才能让班级井然有序，和谐发展。;我们的课堂学习有序又活跃。;请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？;;;;;早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 1.课堂上尊重老师，认真听见，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校园干净整洁， 不乱扔垃圾。 6.如果违反班规，向全班道歉 。 ;这些班规都包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？;班规;班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。;我们班的班规是由老师一个人制订的。;一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！; 【全班讨论】 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。为了更好的制订班规，你还有哪些想法或办法呢？大家一起来讨论一下吧！ ;可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。;班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。 我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。 我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 制订班规要民主，班规应由大家表决通过。 班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。 要有纠正违反班规行为的办法。 要有班规修订办法。 ……;1.提出班级目标，根据目标，分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。 2.讨论发现班级中存在的问题，并根据存在的问题提出解决办法，在班规中添加条款进行规范，完善班规。 3.对违反班规的惩罚机制进行讨论，确定合理的惩戒办法。 4.全班投票表决通过班规。 ;;第一单元 与班级共成长;第一课时 走进他们班 增进班级间的合作;新知导入;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;课后活动;第二课时 正确对待班级间的竞争 为他班喝彩;新知导入;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;