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家庭教育在学生品德发展的角色扮演 【摘要】家庭教育在德育中具有重要作用。家庭教育具有早期启蒙性、连续持久性、潜移默化性的主要特点。在对孩子的品德教育中，家长要做孩子生活中的倾听者、情绪上的调控者、前行路上的引领者。 【关键词】家庭教育;学生;品德发展 1．家庭教育的内涵与特征 （1）内涵。家庭是一个由婚姻与血缘关系组成的基本单位。教育是一种有目的地培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。它包括社会教育、学校教育、家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是学生的第一位老师。由此可见，家庭教育是教育中不可或缺的部分。广义的家庭教育是指家庭成员之间相互实施的一种教育。本文基于家庭教育狭义的内涵，即家庭教育是指在家庭生活中，家长（主要是父母）对家中年幼者（也就是子女）的教育和影响。（2）特征。早期启蒙性。每一个人从出生就生活在家庭中，并且受家庭环境的濡染和熏陶，在生活中的基本技能、文化知识水平、待人接物方面都会受到家庭的影响。与此同时，家庭成员所具有的世界观、人生观、价值观也会通过生活的各个细节在孩子成长过程中产生潜移默化的影响，并且由首因效应产生深刻的印象，影响他们今后对是非对错的判断。连续持久性。在学生品德发展方面，家庭教育具有连续性、持久性、全面性的特点，它在对学生影响的深度和广度上也是其余