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中考数学指导之做题需要分类讨论 分类讨论在数学题中经常出现，也是满分率比较低的一种题，同学们在做题的时候经常会犯错误，小题经常忘记分类讨论，大题经常讨论不全，讨论全了结果 还不一定对。所以，这种题很容易不小心丢分。跟老师合学生们交流之后发现，就算是学习成绩很好的同学在这种题上都会多多少少的出现问题，因此我们在考试当 中一定要养成以下几个好习惯。 第一、我们要有分类讨论的意识。很多知识点是分类讨论的常客，对于这些知识点，同学们在考试时要保持高度的敏感，时刻紧绷分类讨论的弦，以免掉进出题老师的陷阱。 第二、分类讨论是要有一定原则，不要东一榔头西一棒子的的试，要具备一定的条理。 分类的原则： 1分类中的每一部分是相互独立的; 2一次分类按一个标准; 3分类讨论应逐级有序进行。以探寻直角坐标系中等腰直角三角形存在的问题来说，如果给定两个点A、B，需要在X轴上找第三个点C使得这个三 角形ABC是等腰直角三角形，这个时候同学们可以线段来分类讨论：AB为斜边时，AC为斜边或时BC为斜边时点C的坐标。这样讨论保证不会丢掉任何一种可 能性，并且效率较高。当然也可以按照角来讨论，但是注意不要两种分类方法穿插进行。有些时候有可能会进行二次讨论，这个时候对于同学们的条理性要求就更大 了，例如探讨含有30°角的直角三角形时，要先讨论那个角是直角，在讨论哪个角是30°或60°。 第三、在列出所有需要讨论的可能性之后，要仔细审查是否每种可能性都会存在，是否有需要舍去的，最常见的就是一元二次方程如果有两个不等实根，那么 我们就要看看是不是这两个根都能保留。同样有些时候也需要注意是否有些讨论结果重复，需要进行合并。例如直角坐标系中求能够成等腰三角形的点坐标，如果按 照一定的原则分类讨论后，有可能会出现同一个点上可以构成两个等腰三角形的情况，这种情况下就要进行合并。也就是说找到的三角形的个数和点的个数是不一样 的。 以下几点是需要大家注意分类讨论的 1、熟知直角三角形的直角，等腰三角形的腰与角以及圆的对称性，根据图形的特殊性质，找准讨论对象，逐一解决。在探讨等腰或直角三角形存在时，一定要按照一定的原则，不要遗漏，最后要综合。 2、讨论点的位置，一定要看清点所在的范围，是在直线上，还是在射线或者线段上。 3、图形的对应关系多涉及到三角形的全等或相似问题，对其中可能出现的有关角、边的可能对应情况加以分类讨论。 4、代数式变形中如果有绝对值、平方时，里面的数开出来要注意正负号的取舍。 5、考查点的取值情况或范围。这部分多是考查自变量的取值范围的分类，解题中应十分注意性质、定理的使用条件及范围。 6、函数题目中如果说函数图象与坐标轴有交点，那么一定要讨论这个交点是和哪一个坐标轴的哪一半轴的交点。 7、由动点问题引出的函数关系，当运动方式改变后比如从一条线段移动到另一条线段是，所写的函数应该进行分段讨论。 由于考试题目千变万化，上面所列的项目不一定全面，所以还需要同学们在平时做题的时候多多积累。 最后希望同学们在做题的过程中养成不断总结的好习惯，考试中避免出现技术性错误，在中考[微博]中取得最好的成绩! 专家提醒化学答卷注意要点 一、考前——重视基础知识的理解与掌握 ■以教材、考纲为主线，紧扣双基，对于书本中平时不太注意的部分，如阅读材料部分，课外实验部分等也要稍做复习。 ■整理做过的模拟试卷，对曾经做错的题，找出错误的根源，理清解题思路。独立思考，尽量不犯重复的错误。 ■回忆老师反复强调的内容，注意一道题的多种问法。如：在硝酸银和硝酸铜的混合液中，加入一定量的铁粉，充分反应后有少量金属析出，过滤后往滤液中滴加盐酸，有气泡产生，那析出的金属是什么?如没有气泡产生，那析出的金属可能是什么?滤液中的溶质是什么?同样的一道题，问法就有好几种。只要搞懂溶液中各种物质相互之间的反应，无论从哪个角度问，都能得出正确的结论。 ■审题———理解题意非常重要。审题、读题要慢，解题要快。这样才能保证更好地控制时间。 如：A、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质，请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计，并填写实验报告。结果学生没有看清物质的类别，重复选用了同一类别的试剂，造成不必要的失分。 B、实验题中是鉴别物质的存在?还是除去杂质?是证明有水存在?还是要除去水?它们的顺序以及所需的试剂是绝对不同的。 C、实验的设计与改进问题，要与老师讲过的正确的实验装置相对比来考虑，就能找到解题的突破口。 二、考试过程中