统编版六年级上册语文教案第八单元《习作：有你,真好》.docxVIP

《习作：有你，真好》教学设计 一、 课文内容分析 本单元的习作要求是“通过事情写一个人，表达岀自己的情感O以“写 人为内容的习作已在教材中多次出现，本次习作强调的是在写具体事例的过程 中要“表达岀自己的情感”。 本次习作的标题是“有你，真好，它能帮助学生打开记忆闸门，唤起其内 在情感，并以第二人称叙事，更利于情感的抒发。 教材由三部分内容组成： 第一部分：构思。从解读“有你，真好这句话入手，用“那人、那事、那 场景”三个词语激起学生的回忆。再借由四个问题引导学生步步深入，完成构思。 问题1 “看到’有你，真好这句话，你想到了谁？”勾起学生的回忆，锁 定写作对象。 问题2 “为什么觉得有他’真好