原创力文档- 22
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- 2021-09-10 发布于境外
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《湘夫人》教学设计
一、 教学目的
1 -通过充分的“知人论世”掌握诗人在诗歌中所表达的感情。2?通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的 意境和传达出的情感。3-通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。
二、 教学重点、难点：
1 -重点：诗歌情景关系上的特点。2?难点：通过意象营造意境，表达情感的写法。
三、 教学步骤：
——导入
《长恨歌》未完部分，要求学生明确《长恨歌》主题，并谈谈自己欣赏的语句。接着学习同样抒写爱情 的《湘夫人》。
二、 知人论世：
（1） 屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳
（今湖北称归）人。
屈原是
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